Answer:
a) Él toma el café.
b) Tú comes la tostada y la mantequilla.
c) Señora Machado, usted comparte las papas.
d) Yo preparo la pizza.
Explanation:
"Toma" implies the third singular person.
"Comes" implies the second singular person.
"comparte" implies the third singular person (even though it refers to a second singular person).
"preparo" implies the first singular person.
Don't forget to write the pronouns with their diacritics/accents.
Native speaker over here.
Juan makes american food. Juan cook it for me
Answer:
Juan haze comida americana. Juan lo cocina para mi
Explanation:
What equation represents a line that has a slope of -1/2 and passes through the point (4, 0)
Lee y empareja cada frase con su sujeto o pronombre correcto para el espacio en
blanco. Read and match each sentence with the correct subject or pronoun for the
blank. (4 points)
habla con <<
with > > la mesera.
1. Yo
necesito el
cuchillo para cortar el
pollo.
2. Ella
3.
Tú
señor, come en
el restaurante?
4. Usted
_ lees el menú.
Answer:
A) Ella
B) Yo
C) Usted
D) Tú
Explanation:
A) She (Ella) talks with the waitress
B) I (yo) need the knife to cut the chicken
C) You Sir, (Usted señor) eat at the restaurant?
D) You (Tú) read the menu
“they fit me well” into Spanish trans
Answer:
Me quedan bien.
Explanation:
The phrase: "they fit me well", translated into Spanish, could be read as: "Me queda bien" or "Me quedan bien". Usually, it is used to express that the person tried something (whether clothing, such as a shirt, pants or a dress or footwear, such as a pair of boots, or a pair of shoes) verifies and communicates that It is his size and he likes how it looks.
WILL GIVE BRAINLIEST BE SURE! 20 POINTS
Choose the sentence that is grammatically incorrect.
A) tenemos que estudiar.
B) tenen que estudiar.
C) tienen que estudiar.
D) tienes que estudiar.
In this activity, you write a letter to an editor or write a feature article of about 150 words, in Spanish, stating your stating your
opinion about any topical issue that you feel strongly about. In your letter or article, use contrasting conjunctions that you have
learned in this lesson where appropriate. Submit your response to your teacher.
Answer:
Formal letter.
Explanation:
Bogotá, 4 de enero de 2020
Sr. Emilio Gamboa Montenegro.
Director Colegio Internado, Punta Sur.
PRESENTE
Estimado Sr. Director:
Me comunico con usted para solicitarle que tenga en consideración la posibilidad de venir sin el uniforme obligatorio a clases. El motivo de mi pedido, es que en días de sofocante calor, los alumnos deben permanecer con telas abrigadas y que no dejan respirar fácilmente la piel. Además, el uniforme es un poco costoso, dificultándose para la adquisición de personas con bajo poder adquisitivo y los días de intensa lluvia, es complicado que el mismo llegue a secarse para el horario de clase.
Desde ya, muchísimas gracias.
Saluda atentamente, la alumna María Pérez.
Es el verano y hace buen tiempo, pues la fiesta_____
(estar) en un parque cerca de nuestra casa. En
la fiesta, nosotros_____
(tener) una piñata,
y muchos globos.
What are the correct conjugations?
Answer: está, tenemos
Explanation:
Fill in the missing words or phrases.
1. ¿Por qué tú
muy antipático ayer? (ser)
2. Mis compañeros de cuarto
a clase. (ir)
3. Yo
estudiante de medicina, pero decidí estudiar arquitectura. (ser)
4. Lucía
a Cuzco para visitar a su mamá. (ir)
5. La señora Pérez no
muy simpática con nosotros ayer. (ser)
6. Mónica y yo
al museo y a un café. (ir)
7. El doctor Rojas nunca
mi profesor. (ser)
8. Eduardo y Julio
muy extravagantes... ¡qué fiesta estupenda! (ser)
9. ¿Cómo
los programas? (ser)
10. Cuando contesté su pregunta... ¡uy,
muy estúpido! (ser)
Answer:
¿Por qué tú fuiste muy antipático ayer? (ser)Mis compañeros de cuarto van a clase. (ir)Yo era estudiante de medicina, pero decidí estudiar arquitectura. (ser)Lucía fue a Cuzco para visitar a su mamá. (ir)La señora Pérez no fue muy simpática con nosotros ayer.Mónica y yo fuimos al museo y a un café. (ir)El doctor Rojas nunca fue mi profesor. (ser)Eduardo y Julio son muy extravagantes... ¡qué fiesta estupenda! (ser) ¿Cómo son los programas? (ser)Cuando contesté su pregunta... ¡uy, fui muy estúpido! (ser)Explanation:
Native speaker over here.
Conjugated forms used in all sentences are: 1) fuiste, 2) fueron, 3) fui, 4) fue, 5) fue, 6) fuimos, 7) fue, 8) fueron, 9) fueron, 10) fui.
In this question we must complete each sentence write the correct conjugation of the verb described on statement. Now we proceed to present all phrases with conjugated verbs in past tense: (ir and ser)
1. ¿Por qué tú fuiste muy antipático ayer?
2. Mis compañeros de cuarto fueron a clase.
3. Yo fui estudiante de medicina, pero decidí estudiar arquitectura.
4. Lucía fue a Cuzco para visitar a su mamá.
5. La señora Pérez no fue muy simpática con nosotros ayer.
6. Mónica y yo fuimos al museo y a un café.
7. El doctor Rojas nunca fue mi profesor.
8. Eduardo y Julio fueron muy extravagantes... ¡qué fiesta estupenda!
9. ¿Cómo fueron los programas? (ser)
10. Cuando contesté su pregunta... ¡uy, fui muy estúpido! (ser)
We kindly invite to check this question on conjugation of verbs in Spanish: https://brainly.com/question/11508177
According to this paragraph what does Luis do every morning
Answer:
theres not context.
Explanation:
quien es el narrador
Answer:
El/la que narra.
Explanation:
El narrador es la persona que cuenta la historia, ya sea una novela, un cuento de hadas, o una historia basada en hechos reales. El/la narrador/a no siempre cuenta los sucesos desde su punto de vista, sino que a veces los cuenta en tercera persona desde el punto de de vista de uno de los personajes principales. El estilo de narración es muy importante ya que la naturaleza del narrador influye mucho en el sentir de la historia.
José André Montaño es un niño prodigio (child prodigy) de Bolivia que aprendió a tocar música a los 4 años. Un video suyo a los 9 años se vio 44.046 veces.
Which option spells out the number correctly?
cuarenta y cuatro diez mil cuarenta y seis
cuarenta y cuatro mil ciento cuarenta y seis
cuarenta y cuatro mil cuarenta y seis
cuarenta y cuatro mil cero cuarenta y seis
Answer:
The correct answer is: cuarenta y cuatro mil cuarenta y seis.
Explanation:
40.000: cuarenta mil.
4.000: cuatro mil
Together: cuarenta y cuatro mil. the first word "thousand" is deleted so that only one remains.
Now we go to the second part:
40: cuarenta.
6: seis.
Together: cuarenta y seis. The corresponding unit number (three, four, five, six, etc.) is added to the corresponding ten (twenty, thirty, forty, etc.)
As the number of spectators has not reached the first hundred, a zero is set and the tens are still counted, until it reaches the first hundred. That is why the number is 40,046 and the "zero" is not counted when told.
que tipo de actividades hace Shakira con gran exito?
cual es la hidrografía del amazonas?
Según la lectura, ¿qué debes hacer para no pasar hambre? Para no pasar hambre en España, debes ________.
Answer:
Son muchas las dietas y los planes de alimentación con los que se pasa hambre, pero ¿es esa la clave para adelgazar? La respuesta es no.
Explanation:
According to the reading, what should you do to avoid starving? In order not to go hungry in Spain, you must??
La rutina de silvia rewrite this paragraph selecting the correct sequencing words from the parentheses
Could you please add the paragraph? We need it in order to rewrite it :)
Aquí en el museo tú _____________ enseñar a los visitantes diferentes obras de arte.
Answer:
The correct answer is: puedes
Explanation:
The Present of Indicative, in Spanish indicates that the action expressed by the verb occurs at the same moment in which it is spoken. The present indicative is one of the most used and versatile verb tenses of Spanish. For this same reason it can be used in many different contexts. This verbal tense does not have to be linked only to the present (now) but can be detached from time or refer to the past or the future. It is a very versatile verb tense that serves us both to talk about the present ("¿Dónde vives?"), And the future ("Este verano voy a Italia"), the past ("Cervantes piblica la primera parte de su libro en 1605" )
13. Los clubes son antes de las clases.
a. Verdadero
b. Falso
Answer:
B. Falso
Explanation:
How is para being used in the following sentence?
Yo salgo para Nueva York mañana.
O
A. To indicate a deadlirby
O
B. To say by whom something was done
O
C. To indicate a destination
D. To say for what something is used
Answer:
The correct answer is C. To indicate a destination.
Explanation:
The near future is formed with the personal forms of the verb ir + the preposition followed by the infinitive of the main verb. It is a verbal periphrasis that allows us to express a statement with a sense of the future. This construction is often used in Spanish instead of the simple future in the spoken language to express a planned action or something that will happen promptly.
For example:
¡Qué desastre de oficina! Ahora mismo voy a ordenar todos los clasificadores y las carpetas y le voy a pedir ayuda a mi compañero de trabajo.
¿de qué manera impacta positivamente el valor agregado a la economía?
Answer:
how positively impacts value added to the economy in english
Explanation:
Answer:
Hello! Impacta porque en el proceso de producción del bien o servicio participan varios agentes económicos, cada uno toma el producto en su etapa anterior y le da más valor, hasta llegar al resultado final. Contribuye positivamente que varios actores aporten porque demuestra ser una economía desarrollada.
Thanks for your question!
Please read the conversation then answer the question:
EDITORA:
Vengan, participen en la reunión editorial.
HOMBRE PERIODISTA:
¿Qué tema vamos a investigar?
EDITORA:
Muestren iniciativa.
HOMBRE PERIODISTA:
Me interesa el tema político.
MUJER PERIODISTA:
A mí me interesa el tema económico.
EDITORA:
Bien, investiguen y escriban sobre esos temas.
Keep in mind it is multiple choice
¿Cuáles son mandatos formales que la editora da a sus periodistas?
There is more than one correct answer choice. Be sure to select all that apply.
Compartan sus ideas.
Participen en la reunión.
Investiguen y escriban.
Muestren iniciativa.
Encuentren noticias.
Answer:
Correct options: a) compartan sus ideas b) participen en la reunión c) investiguen y escriban d) muestren iniciativa
Explanation:
What the woman journalist intends, is that both journalists not only participate in the editorial meeting, but also would like to show initiatives on the issues to be discussed at that meeting, share their ideas on various issues (such as political issues or economic) and finally research and write about the chosen topic.
SPANISH 1A: Unit 1 Writing Assignment
Copy the following conversation between 2 friends and fill in the blanks with words from your
Vocabulary List and/or the tutorial (Exchanging Personal Greetings, Slides 8 and 23)
Roberto:
Maria!
Marla: Hola Robertol ¿Cómo
Roberto: Yo estoy
¿Y tú? ¿Cómo te va?
Maria: Me va
Roberto: Adiós, Maria,
Maria:
, Roberto, Hasta
Answer:
Roberto:
Maria!
Marla: HI Rebertol How?
Roberto: I am, and you?
How is it going?
Maria: I'm going
Roberto: Goodbye, Maria,
Maria: Robert Up
Explanation:
In this activity, you will record sentences in Spanish in the subjunctive mood using the prompts provided below. You can use any audio recording software. Submit that audio file to your teacher. You can use one of Prompts a) ahorrar dinero para pagar las cuentas b) hacer un presupuesto c) abrir una cuenta corriente d) gastar menos dinero en abarrotes
Answer:
In subjuntive mood:
a) Juliana me recomienda que ahorre dinero para pagar las cuentas.
b) Yo hago el presupuesto.
c) Él abre una cuenta corriente
d) Ojalá gastásemos menos dinero en abarrotes.
Explanation:
The present subjunctive is sometimes used as a form of imperative or in subordinate sentences after certain expressions to manifest a present or future action, according to the interpretation allowed by temporary complements.
Some examples:
Me gustaría que jugásemos al baloncesto.
Sin embargo no creo que el tiempo nos acompañe esta tarde.
ANOTHER EASY SPANISH QUESTION
¿Cuales son las palabras que deben tener acento?
SELECT ALL THAT APPLY PLEASE
palabra
telefono
numero
semana
Answer:
teléfono
número
Explanation:
solo teléfono y número llevan acento
We will eat together
Answer:
comeremos juntos
Explanation:
ANSWER:
Comeremos juntos
La fábrica está medio de la embajada y el supermercado.
a.
debajo
b.
en
c.
a através
Answer:
B.
Explanation:
Choose the best Spanish equivalent for this phrase.
Don’t park here.
No estacionarle aquí.
No estacionemos aquí.
No te estaciones aquí.
No estación aquí.
Answer:
No estacionarle aquí.
Explanation:
2 Points
Luis necesita ir al
porque quiere comprar un boleto.
O
A. mostrador
O
O
O
B. pasajero
c. anden
D. conductor
Need Help With Spanish!
An affirmative tu command to tell my friend to stop at the stop sign.
a negative tu command to tell my friend not to turn left.
Answers:
Affirmative tú command: ¡Para en la señal de stop!
Negative tú command: ¡No gires a la izquierda!
Translation:Affirmative tú command: Stop at the stop sign!
Negative tú command: Do not turn left!
SpymoreSLUILL
1. You are a tourist in a big city. Using five different verbs, write five things you
which you did them. (10 points)
things you did and the order in
Could you please check the excercise? I don't really understand it. Thanks!
SULA
Me llamo Jorge López. López es mi:
Sellido
A. apellido
B. gusto
C. llamo
D. señor
Answer:
Apellido.
Explanation:
First and last names help us identify and differentiate ourselves from the rest. In the case of surnames, many consider it a legacy left by our parents and for which we are obliged to honor them, since it represents a whole family. However, there was a time when they did not exist and it was only enough to have a name.
In ancient times, human beings were organized in small villages, so they knew each other and it was not necessary to offer more than a name to refer to someone. In the Middle Ages, larger cities and towns with large populations began to form, so it became necessary to better differentiate people, at which time the surnames appear.
Initially, the surnames corresponded to the place of origin of the person, his trade or to distinctive physical characteristics. In the case of the nobles, they adopted the last name of their dynasty or could keep that of some conquered territory, as a way of showing domination.