Se busca compañero de apartamento Somos dos estudiantes de la Universidad de las Américas. Necesitamos un compañero de apartamento que sea ordenado y limpio. También es importante que sea inteligente y que le guste la música rock. Lo que no queremos es un chico antipático o perezoso (lazy). El apartamento es de tres habitaciones, dos baños y una cocina muy grande con electrodomésticos nuevos. La habitación que está vacía (empty) tiene vista (view) a la Plaza Mayor. En el edificio hay siete apartamentos más y el nuestro está en el segundo piso. También hay dos lavadoras y dos secadoras en el sótano. Si te interesa, puedes llamar al 55-24-60-93 y preguntar por Paco. 1. ¿Cuántos chicos van a vivir en el apartamento? tres cuatro cinco 2. ¿Cómo debe ser el nuevo compañero? perezoso y alegre limpio y nervioso ordenado e inteligente 3. ¿Qué les gusta a estos chicos? la música rock la vista las motocicletas 4. Si alquilas la habitación, ¿qué puedes ver desde la ventana? las tres habitaciones la Plaza Mayor los electrodomésticos 5. ¿Cuántos apartamentos hay en el edificio? seis siete ocho 6. ¿Qué hay en el sótano? electrodomésticos nuevos lavadoras y secadoras dos apartamentos

contestar:

{5}

explicación:

Bold answers:

Le escribimos para informarle que su servicio de Internet inalámbrico ya  funciona¹ a través de nuestra empresa. Ahora usted podrá² conectarse a Internet, sin que la distancia y el lugar sean³ un problema. Puede llamarnos a nuestra línea de servicio al cliente cuando usted quiera⁴. Nuestros agentes responden⁵ a las llamadas las 24 horas del día.

We are writing to inform you that your wireless Internet service is already working through our company. Now you will be able to connect to the Internet, without distance and place being a problem. You can call our customer service line whenever you want. Our agents respond to calls 24 hours a day.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Jjkkkkkkkkkkssjjdjdjjjdjdjdjjdkd

Answer:

Yo soy de Paraguay,  cuya capital es Asunción. El guaraní es la lengua que hablan casi todas las personas en Paraguay. En Paraguay, yo trabajaba como profesor bilingüe en un instituto que se especializa en la enseñanza de lenguas extranjeras. Los paraguayos nos refrescamos con una bebida cuyo nombre es tereré. Un día invitaré a la clase a una profesora amiga mía a quien le interesa la tradición oral guaraní. A mi madre, quien es uruguaya, le encanta hablar guaraní.

Explanation:I

We have to complete the sentences with missing words using the appropriate Relative Pronoun. Relative Pronouns are used as a complement to introduce additional information about a noun previously mentioned in a sentence.

Que is the most used one because it´s used to refer to a person or a thing.

Quien is only used to refer to people, and on clauses marked by commas.

Cuyo/cuya indicates possession.

Answer:

No me gustan esos zapatos. Voy a comprar . (estos) ¿Vas a comprar ese traje o ? ( este ) Esta guayabera es bonita, pero prefiero . ( ese ) Estas corbatas rojas son muy bonitas, pero son fabulosas. (Aquellos) Estos cinturones cuestan demasiado. Prefiero . ( aquellos de ahí) ¿Te gustan esas botas o ? ( estas) Esa bolsa roja es bonita, pero prefiero . ( esa que está por allá ) No voy a comprar estas botas; voy a comprar . ( aquellos de ahí) ¿Prefieres estos pantalones o ? ( aquellos)

Explanation:

Answer:

Hola, amiga: Imagínate que ayer (fui) al cine y me encontré con Héctor. Él y yo (éramos) novios en la escuela, pero él se (fue) para otro país y nunca más supe de (heard from) él. No me preguntes cómo (estaba) la película porque no me concentré (concentrated) desde que vi a Héctor. Después de la película nos saludamos y (fuimos) a un restaurante. Él (fue) muy amable conmigo. Bueno amiga, te llamo esta noche y espero que estés en casa. Chau.

Explanation:

I hope it helps.

Answer:

Hola, amiga: Imagínate que ayer (fui) al cine y me encontré con Héctor. Él y yo (somos) novios en la escuela, pero él se (va) para otro país y nunca más supe de él. No me preguntes cómo (era) la película porque no me concentré desde que vi a Héctor. Después de la película nos saludamos y (fuimos) a un restaurante. Él (fue) muy amable conmigo. Bueno amiga, te llamo esta noche y espero que estés en casa. Chau.

Answer:

Match Term Definition

A) El pintor es un ARTISTA.

B) Una pintura muy grande en la pared es un MURAL.

C) Ella es una cantante en EL CORO.

D) Me gusta visitar las GALERÍAS de arte.

E) Los músicos tocan muchos INSTRUMENTOS.

F) La persona que ensaya es un actor.

G) Pedro va al MUSEO para ver obras de arte.

H) Marta va al TEATRO para escuchar la orquesta.

I) La orquesta hace un SONIDO bellísimo.

J) Paco va al CINE para ver una película nueva.

Explanation:

Querida abuela:

Por fin llegué a esta tierra. La Ciudad de Panamá es hermosa. Todavía no he pasado por el canal de Panamá porque debo ir con un guía. Puedo contratar uno por pocos dólares. En los tres meses del viaje por Centroamérica pensé en ti y en el abuelo por lo mucho que esta tierra representa para ustedes. Sé que para conocer mejor este país y su cultura tendré que quedarme por lo menos un mes. Por eso, no volveré hasta finales de mayo. Para que sepas, voy a quedarme en el hotel "Panameño". Para mí es un hotel muy cómodo para estar tan cerca del centro de la ciudad. ¡Muchos saludos al abuelo!

José

Este es un párrafo de una carta que el nieto José dirige a su abuela. Aquí usamos dos tipos de preposiciones: Por y para. Usamos preposiciones más que todo para enlazar oraciones. Usamos por para hablar acerca de movimiento, comunicación, intercambio, duración, motivación y algunas frases comunes. Por otro lado, usamos para cuando hablamos de destinos, cuando alguien recibe algo, como por ejemplo un regalo; para hablar acerca de fechas límites y objetivos. Ejemplo:

1. We prepare all the food in the kitchen. 2. I sleep in my bed, which is in my room. 3. She uses the broom on the floor to sweep. 4. Rachel is talking on the phone. 5. We are studying for the math test. 6. My mom thinks that all chores are for me. 7. My dad has a big TV to watch his favorite shows. 8. I like Picasso paintings that are painted. 9. To cook quickly, you need a kitchen. 10. I look at my pretty face in a mirror. 11. We need water flowers every day. 12. To babysit

Answer:

C.  Means cost

Explanation:                  

Un buen caballo _____ mucho.  

A good horse _____ a lot.

A. prefiere  prefer                      

B. cuenta  account

C. cuesta  costs

D. puede can

The answer C means cost. Therefore it would be C.

Answer:

B) Incorrect

Explanation:

No it’s spelled Yo no dije nada  as the translation is "I do not say anything"

B) incorrect

it’s not spelled right and it’s supposed to be “yo no digo nada” “yo no dije nada”

2. No, no traiga la mostaza ...

3. No, no saquen los fósforos ...

4. No, no busques un parque para la fogata ...

5. No, no sirvan las chuletas ...

6. No, no dejen los fósforos ...

Answer:

1. deberían 2. nos aconsejas 3. empezaría 4.  podríamos 5. Hay

6. harán 7. levantarán 8. podría 9. tendrás

10. te sentirás 11. evitaría 12. trataría 13. llevarán 14. se mantendrán

Explanation:

Spanish is my first language :)

The correct conjugation of the verbs in Present Tense to fill the conversation between the trainer, Juan and Rosa is:

To carry out an adequate conjugation of verbs in the present tense, it must be identified that each verb can change due to the verb tense and the subject that conjugates it, therefore not all of them will be the same.

Therefore, pay attention to the subject that conjugates the verb, replace it with the corresponding personal pronoun, and identify the appropriate conjugation.

If you want to learn more about Present Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/12440559

Bold answers:

Question 1: ¿De quién es esta camiseta? Creo que es [1] (yo).

Answer 1: Creo que es mía.

Translation 1: Whose is this shirt? I think it's mine.

-

Question 2: Mira este suéter. ¿Es de Mamá? Si, es [2] (ella)

Answer 2: Sí, es suyo.

Translation 2: Look at this sweater. Is it Mom's sweater? Yes, it's her's.

-

Question 3: ¡Tantos zapatos! ¿De quiénes son? Creo que son todos [3] (nosotros)

Answer 3: Creo que son todos nuestros.

Translation 3: So many shoes! Who are they? I think they are all ours.

-

Question 4: Creo que estas gorras son de Mamá y Papá. Si, esas gorras son [4] (ellos)

Answer 4: Sí, esas gorras son suyas.

Translation 4: I think these caps are from Mom and Dad. Yes, those caps are theirs.

-

Question 5: ¿Y estos pantalones tan feos? ¿Son [5] (tu)?

Answer 5: ¿Son tuyos?

Translation 5: And these ugly pants? Are yours?

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Answer:

The following pic describes maize

so the option “ b :el maíz” is the answer

El maiz which is the corn

La respuesta correcta es la A)

A- Esa !!!!!!!!!!!!!!

equatorial Guinea. hope this helps

Answer:

Equatorial Guinea

Answer:

c. limpies

Explanation:

The phrase begins with "I hope you (would)...", this is a desire, a wish.  Just as probability, that calls for the use of the conditional tense.

Another indicator is the use of "que".

The sentence translates as "I hope you would clean the house".

The conditional conjugation of "limpiar" is

yo limpie

tú limpies

él/ella/Ud. limpie

nosotros  limpiemos

vosotros  limpiéis

ellos/ellas/Uds. limpien

Espero que tú _limpies__ la casa