Josefina se peina las manos en el lavabo. Josefina se peina la ropa en casa de su madre.
Yo pongo a mi hermana todas las mañanas. Yo me pongo en el baño, delante del espejo.
Nosotros nos ponemos nerviosos antes de un examen. Nosotros nos levantamos la toalla al lado de la ducha.
Los estudiantes se levantan muy temprano. Los estudiantes se levantan la mano y hacen preguntas.
"Josefina las manos en el lavabo." Aquí "las manos" se refiere a sus manos, por lo que no tiene sentido decir que Josefina se peina o hace algo directamente con sus manos. La elección correcta es "Josefina se peina las manos en el lavabo", donde "peina" significa peines, lo que indica que se peina con las manos.
"Josefina la ropa en casa de su madre." De manera similar, "la ropa" se refiere a la ropa, por lo que la elección correcta es "Josefina se peina la ropa en casa de su madre", indicando que se peina la ropa.
Josefina lava las manos en el lavabo. Josefina roba la ropa en casa de su madre.
(Yo) Veo a mi hermana todas las mañanas. (Yo) Bailo en el baño, delante del espejo.
(Nosotros) Nos ponemos nerviosos antes de un examen. (Nosotros) Colocamos la toalla al lado de la ducha.
Los estudiantes se levantan muy temprano. Los estudiantes estudian la mano y hacen preguntas.
(1) 2010, los resultados obtenidos en la protección y radicación de mariposas en la ciudad de Buenos Aires fueron muy alentadores, (2) en el informe anual presentado por la Asociación Botánica. (3) un incremento en los fondos concedidos al proyecto, este año se multiplicaron los recursos y se sumaron nuevos jardineros y voluntarios a la conservación del jardín de 500 m2; (4) , se iniciaron visitas guiadas una vez por semana. Es necesario considerar que las mariposas se espantan fácilmente y, (5) , solo se permite el ingreso de pequeños grupos de niños. (6) , los adultos pueden verlas desde el exterior gracias a que aquí las mariposas viven a cielo abierto, (7) lo que ocurre en un mariposario, donde las mariposas se mantienen en un invernáculo. Hay que señalar que (8) atraer mariposas, las plantas del lugar atraen, (9) , a insectos y colibríes. (10) , se puede considerar que el Jardín de mariposas ha resultado un éxito.
En 2010, los resultados obtenidos en la protección y radicación de mariposas en la ciudad de Buenos Aires fueron muy alentadores, según el informe anual presentado por la Asociación Botánica.
Gracias a un incremento en los fondos concedidos al proyecto, este año se multiplicaron los recursos y se sumaron nuevos jardineros y voluntarios a la conservación del jardín de 500 m2; por lo tanto, se iniciaron visitas guiadas una vez por semana.
Es necesario considerar que las mariposas se espantan fácilmente y, por lo tanto, solo se permite el ingreso de pequeños grupos de niños.
Además, los adultos pueden verlas desde el exterior gracias a que aquí las mariposas viven a cielo abierto, a diferencia de lo que ocurre en un mariposario, donde las mariposas se mantienen en un invernáculo.
Hay que señalar que además de atraer mariposas, las plantas del lugar atraen, además, a insectos y colibríes.
En conclusión, se puede considerar que el Jardín de mariposas ha resultado un éxito.
The Complete Question
según
según
así
por lo tanto
por lo tanto
a diferencia de
a diferencia de
además de
además
En conclusión
Use these words to fill in the blanks
(1) 2010, los resultados obtenidos en la protección y radicación de mariposas en la ciudad de Buenos Aires fueron muy alentadores, (2) en el informe anual presentado por la Asociación Botánica. (3) un incremento en los fondos concedidos al proyecto, este año se multiplicaron los recursos y se sumaron nuevos jardineros y voluntarios a la conservación del jardín de 500 m2; (4) , se iniciaron visitas guiadas una vez por semana. Es necesario considerar que las mariposas se espantan fácilmente y, (5) , solo se permite el ingreso de pequeños grupos de niños. (6) , los adultos pueden verlas desde el exterior gracias a que aquí las mariposas viven a cielo abierto, (7) lo que ocurre en un mariposario, donde las mariposas se mantienen en un invernáculo. Hay que señalar que (8) atraer mariposas, las plantas del lugar atraen, (9) , a insectos y colibríes. (10) , se puede considerar que el Jardín de mariposas ha resultado un éxito.
Question 1 with 1 blankJimena limpia el congelador. Jimena está en . Question 2 with 1 blankDon Diego limpia el escritorio. Don Diego está en . Question 3 with 1 blankFelipe pasa la aspiradora debajo de la mesa y las sillas. Felipe está en . Question 4 with 1 blankJuan Carlos sacude el sillón. Juan Carlos está en . Question 5 with 1 blankMarissa hace la cama. Marissa está en .
Answer:
1. la cocina
2. la oficina
3. el comedor
4. la sala
5. el dormitorio
Explanation:
It is talking about parts of the house, and provides elements that can only be in certain places.
1. the refrigerator is alone in the kitchen
2. the desk is in an office
3. tables and chairs are in the dining room
4. the armchair is in the living room
5. The bed is in the bedroom.
RecapitulaciónPractice test Activity Vol textbook InstructionsCompleta estas actividades para repasar los conceptos de gramática que aprendiste en esta lección. Después de enviar tus respuestas, podrás completar actividades adicionales para practicar todos los conceptos de gramática. leccion 8
Answer:
Explanation:
1. DANIEL Muy bien. Marta y yo (1) (conseguir) hacer muchas cosas, pero lo mejor fue la cena del sábado. CONSEGUIMOS
Very well. Marta and I will continue to do many things, but it would be better if the dinner was on Saturday.
The verb we have here is CONSEGUIR -- meaning to get, but there are other meanings that Spanish people use. The verb belongs to the third group of verbs because of its IR ending. It is an irregular verb in Spanish language. In this sentence, the given verb is in the second person plural form. When it comes to the tense of this verb, it's a present, indicative tense.
2. DANIEL Al restaurante Vistahermosa. Es elegante, así que (nosotros) (2) (blank) nos vestimos 8.1 (vestirse) bien. NOS VESTIMOS
To the restaurant, Vistahermosa. It's elegant, that's why we will dress up pretty.
The verb we have here is VESTIR (SE) which indicates that in this case, the verb is reflexive. The verb belongs to the third group of verbs as it ends in IR. It's an irregular verb. When it comes to the tense we have chosen, it's present, indicative tense. We put the verb in the second person, plural form. The meaning of this verb is, to dress, to dress up, to put clothes on.
3. PAULA Y, ¿qué platos (3) (pedir, ustedes)? PIDIERON
Which plates did you ask for?
The verb we have in this very example is PEDIR, meaning to order and to ask for. The verb also belongs to the third group of verbs in Spanish language, because of its IR ending. It is an irregular verbs. The given verb is in the third person plural form ( PIDIERON ) in the preterite, indicative tense. Los platos, in this sentence, refers to the dish ( meal ) they order, but it can also mean a plate.
4. DANIEL Yo (4) (pedir) camarones y Marta (5) (preferir) el pollo. Y al final, el camarero nos (6) (servir) flan. I ordered prawns and Marta preferred chicken. At the end, the waiter served us flan.
We have three different verbs in this sentence.
The first one is PEDIR -- pedí is the correct form. The verb belongs to the third group of verbs because of its unique IR ending. The verb is, as expected, irregular in Spanish language. In this sentence, it's in the first person singular form, in the preterite, indicative tense. It means to ask for, to order. The correct translation would be '' ordered '' as they are in the restaurant and that translation simply fits better.
The second verb we have here is to PREFER, which carries the meaning of '' to prefer '' or '' to have preference '' . It belongs to the second group of verbs because of its ER ending. It is an irregular verb in Spanish language. In this sentence, the given verb is in the third person singular form. When it comes to the correct tense, it's in preterite, indicative tense, which looks like this: prefirió.
The third and final verb that we used in this sentence is SERVIR. Since it has an IR ending, it's obvious that it belongs to the third group of verbs. It's an irregular verb and it means to serve, to be used for. In this example, the given verb is in the third person singular form, and when it comes to the correct tense, it's in the preterite, indicative tense. The correct form would be: sirvió.
5. DANIEL Sí. Pero después de la cena Marta no (7) (sentirse) bien.
Yes, but after the dinner, Marta didn't feel well.
The verb we have here is SENTIR (SE) which means it's an reflexive verb in this case. The verb belongs to the third group of verbs because of its IR ending. It means to feel and it's an irregular verb. The given verb is in the third person singular form, and it's in the preterite indicative tense. The correct form of it would be: se sintio. Many verbs in Spanish can be reflexive verbs.
1. ¿Vas a estar en la biblioteca hoy? (ayer) 2. ¿Quieren dar una fiesta Elena y Miguel este fin de semana? (el sábado pasado) 3. ¿Debe la profesora traducir esa novela este semestre? (el año pasado) 4. ¿Va a haber pastel de limón en la cena de hoy? (anoche) 5. ¿Deseas poner los abrigos en la silla? (sobre la cama) 6. ¿Van ustedes a tener un hijo? (tres hijos)
1. ¿Estuviste en la biblioteca hoy? (ayer)
2. ¿Quisieron dar una fiesta Elena y Miguel el fin de semana pasado? (el sábado pasado)
3. ¿Debía la profesora traducir esa novela el semestre pasado? (el año pasado)
4. ¿Hubo pastel de limón en la cena de hoy? (anoche)
5. ¿Deseas poner los abrigos sobre la cama? (sobre la cama)
6. ¿Van a tener ustedes tres hijos? (tres hijos)
¿Estuviste en la biblioteca hoy? (ayer)
Esta pregunta indaga si estuviste en la biblioteca hoy, refiriéndose al día anterior. Se pregunta acerca de tu presencia en la biblioteca en un día específico en el pasado.
¿Quisieron dar una fiesta Elena y Miguel el fin de semana pasado? (el sábado pasado)
Esta pregunta pregunta si Elena y Miguel quisieron organizar una fiesta el fin de semana pasado, específicamente refiriéndose al sábado pasado. Indaga sobre su intención de organizar una reunión social en una fecha específica en el pasado.
¿Debía la profesora traducir esa novela el semestre pasado? (el año pasado)
Esta pregunta pregunta si la profesora debía traducir esa novela el semestre pasado, refiriéndose al año pasado. Indaga sobre la responsabilidad o tarea de la profesora de traducir una novela específica dentro de un marco de tiempo específico en el pasado.
¿Hubo pastel de limón en la cena de hoy? (anoche)
Esta pregunta pregunta si hubo pastel de limón en la cena de hoy, refiriéndose específicamente a la noche anterior. Indaga sobre la presencia o disponibilidad de un postre particular durante una cena reciente.
¿Deseas poner los abrigos sobre la cama? (sobre la cama)
Esta pregunta pregunta si deseas poner los abrigos sobre la cama, refiriéndose a la ubicación de la cama. Indaga sobre tu preferencia o intención con respecto a la colocación de los abrigos en relación con una pieza específica de mobiliario.
¿Van a tener ustedes tres hijos? (tres hijos)
Esta pregunta pregunta si ustedes van a tener tres hijos, refiriéndose específicamente a la cantidad de hijos. Indaga sobre tus planes o intenciones con respecto a la planificación familiar y la cantidad deseada de descendencia.
Question 1 with 1 blank ¿Estudias ciencias en la escuela? Question 2 with 1 blank ¿Conversas mucho con los compañeros de clase? Question 3 with 1 blank ¿Esperas estudiar más (more) lenguas extranjeras? Question 4 with 1 blank ¿Necesitas descansar después de (after) los exámenes? Question 5 with 1 blank ¿Compras los libros en la librería? Question 6 with 1 blank ¿Te gusta viajar?
Answer:
1. Si, estudio ciencias en la escuela.
2. Si, converso mucho con los compañeros de clase.
3. Si, espero estudiar más lenguas extranjeras.
4. Si, necesito descansar después de los exámenes.
5. Si, compro los libros en la librería.
6. Si, me gusta viajar.
Explanation:
The positive answers to the questions must be given. You have to answer "Si,..." and complete de sentence with the information given in the question.
1. Do you study science at school?
2. Do you talk a lot with classmates?
3. Do you expect to study more foreign languages?
4. Do you need to rest after the exams?
5. Do you buy books in the bookstore?
6. Do you like to travel?
Escuchar Read the statements. Then listen to the podcast about Isla del Sol and indicate whether each statement is cierto or falso. 0:00 / 0:41 1. Las playas de Isla del Sol son muy limpias. cierto falso 2. En invierno hace mucho frío. cierto falso 3. En la Isla del Sol hay un hotel excelente. cierto falso
Answer:
WE have to answer the questions based on the following audio
Explanation:
WE have to answer cierto (true) or falso (false) according to the following script
Isla del Sol es un lugar excelente para ir de vacaciones. Sus playas son muy limpias. En verano hace calor y en invierno ¡también! En Isla del Sol hay un hotel excelente. Se llama Solimar. En la planta baja de Solimar puedes jugar cartas y videojuegos. Algunas actividades que ofrece el hotel son montar a caballo por la playa y hacer windsurf. En su sitio web, puedes hacer reservaciones y comprar los boletos de autobús del aeropuerto al hotel. ¡Es un lugar fantástico!
1. Las playas de Isla del Sol son muy limpias. cierto, They say Isla del sol is an excellent place and its beaches are pretty clean.
2. En invierno hace mucho frío. falso, the text says it hot in Summer and in Winter.
3. En la Isla del Sol hay un hotel excelente. cierto, they say there is an excellent hotel named Solimar
4. En la planta baja de Solimar usted puede montar a caballo. falso , in that part you can play cards and videogames.
5. En el sitio web de Solimar usted puede comprar pasajes de avión. falso, In tha web page you can make the reservations and buy the autobus tickets
La hija de mi tío es mi ____
Answer:
Prima
Explanation:
"prima" because your uncles daughter is your cousin and translated it's "prima"
What would Juan’s friend most likely say next? México más o menos en la escuela 13 años
What Juan’s friend would most likely say next is "más o menos."
> So the correct answer will be B) "más o menos."
> To better understand this answer, we have to explain the general meaning of "más o menos" in Spanish.
> That phrase means something like "so, so." "Not so good, not so bad."
> This is a typical answer in México when people try to express that they are doing basically right.
> That they are having a common day. Nothing fancy to be so enthusiastic, but not so bad to be sad.
> It is the same when the question is "How was the movie?" If the answer is "más o menos," it means that the movie was average.
We can conclude that when Juan answered "más o menos" to his friend, he tried to say that everything was normal in his day. Nothing good but neither nothing bad.
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https://brainly.lat/tarea/7381360
Taking into account the conversation between Juan and his friend, the correct answer is:
Más o menosTranslation.
More or lessRegular conversations in Spanish.
Many conversations in Spanish have an informal use, that is the reason because regularly can be find answers as "vale," or "para nada." In this case, when is used a question like "Cómo estuvo tu día" or "Cómo has estado" and, if you have confidence with your friend or the person that is asking you, regularly you don't say just "bien," you can use another answer as "más o menos," "no muy bien," or "estresado," depending on the situation of the person that is answering.
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Question 1 with 1 blankEl Sr. Díaz y Felipe prepararon para la familia. Question 2 with 1 blankLos , como el Día de Muertos, se celebran con la famlia. Question 3 with 1 blankEduardo, el hijo de Ana María, nació el día del de su abuelo. Question 4 with 1 blankLa tía Ana María siente gratitud y hacia (toward) sus padres. Question 5 with 1 blankLos días de fiesta también son para con los amigos. Question 6 with 1 blankEl Día de Muertos se hacen muchos . Question 7 with 1 blankLos padres de la tía Ana María a primera vista.
Answer:
We have to complete the sentences according to the situation
Explanation:
These sentences are based on a photo-story and we have to complete the sentences with the appropriate word according to the context or situation.
1. El Sr. Díaz y Felipe prepararon una sorpresa para la familia. (Mr. Díaz and Felipe prepared a surprise for the family. )
2. Los días de fiesta, como el Día de Muertos, se celebran con la famlia. (Holidays, such as the Day of the Dead, are celebrated with the family. )
3. Eduardo, el hijo de Ana María, nació el día del cumpleaños de su abuelo.
(Eduardo, Ana María's son, was born on his grandfather's birthday. )
4. La tía Ana María siente gratitud y amor hacia (toward) sus padres.
(Aunt Ana María feels gratitude and love towards her parents. )
5. Los días de fiesta también son para pasarlo bien con los amigos.
(The holidays are also to have fun with friends. )
6. El Día de Muertos se hacen muchos postres.
(On the Day of the Dead many desserts are made. )
7. Los padres de la tía Ana María se enamoraron a primera vista.
(Aunt Ana Maria's parents fell in love at first sight.)
The correct option to fill each blank in the sentences in Spanish is:
El Sr. Díaz y Felipe prepararon una sorpresa para la familia.Los días de fiesta, como el Día de Muertos, se celebran con la familia.Eduardo, el hijo de Ana María, nació el día del cumpleaños de su abuelo.La tía Ana María siente gratitud amor y hacia sus padres.Los días de fiesta también son para pasarlo bien con los amigos.El Día de Muertos se hacen muchos postres.Los padres de la tía Ana María se enamoraron a primera vista.Identification of the correct option.To properly select the option that best complements each sentence, attention must be paid to the meaning of the sentence, that is, what the sentence wants to express in general, and to the context or area in which it is developed and which provides relevant information to select the best word in each case.
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Beatriz and Sergio are talking about their next trip. Complete their conversation by writing the correct form of the verbs in parentheses.
Answer: The question is incomplete; where are the verbs in parentheses?
Explanation:
Question 1 with 1 blank prevenir las caries (cavities)
Question 2 with 1 blankcepillarse los dientes después de cada comida
Question 3 with 1 blankno comer dulces
Question 4 with 1 blankponer poco azúcar en el café o el té
Question 5 with 1 blankcomer o beber alimentos que tengan calcio
Question 6 with 1 blankconsultar al dentista periódicamente
Answer:
For this exercise we have to complete the sentences with the formal imperative or command in the fomal usted.
Explanation:
The imperative is the form that indicates order, advice, suggestion, direction or instruction and it must be conjugated according to the person. The imperative form is different for the second person fomal usted and infromal tú and for the first person nosotros.
1. prevenir las caries (cavities)
Prevenga las caries (Prevent the cavities)
Prevenir: (tú) Preven. (usted) prevenga. (nosotros) prevengamos
2. cepillarse los dientes después de cada comida
Cepíllese los dientes después de cada comida (Brush your teeth after each meal)
Cepillarse: (tú) Cepíllate. (usted) cepíllese. (nosotros) cepillémonos
3. no comer dulces
No coma dulces (Do not eat candies)
Comer: (tú) come. (usted) coma. (nosotros) comamos
4. poner poco azúcar en el café o el té
Ponga poco azúcar en el café o el té (Put little sugar in the coffee or tea)
Poner: (tú) Pon. (usted) ponga. (nosotros) pongamos
5. comer o beber alimentos que tengan calcio
Coma o beba alimentos que tengan calcio (Eat or dink food with calcium)
Comer: (tú) come. (usted) coma. (nosotros) comamos
beber: (tú) bebe. (usted) beba. (nosotros) bebamos
6. consultar al dentista periódicamente
Consulte al dentista periódicamente (Consult the dentist periodically)
Consultar: (tú) consulta. (usted) consulte. (nosotros) consultemos
The correct Imperative conjugation of the verbs in each sentence is:
Prevengan la caries.Cepíllense los dientes después de cada comida.No coman dulces.Pongan poco azúcar en el café o té.Coman o beban alimentos que tengan calcio.Consulten al dentista periódicamente.Translation.
Prevent cavities. Brush your teeth after every meal. Don't eat candies. Put little sugar in coffee or tea. Eat or drink foods that have calcium. Visit the dentist regularly.
Imperative in Spanish.
The conjugation in imperative serves to indicate that this sentence is an order, a recommendation or a request. The conjugated form of the verbs used in the sentences, in the Spanish imperative, taking into account the personal pronouns, is:
Tú: prevén / cepilla / come / pon / bebe / consulta.Usted: prevenga / cepille / coma / ponga / beba /consulte.Él: prevenga / cepille / coma / ponga / beba /consulte.Ella: prevenga / cepille / coma / ponga / beba /consulte.Ello: prevenga / cepille / coma / ponga / beba /consulte.Nosotros / Nosotras: prevengamos / cepillemos / comamos / pongamos / bebamos / consultemos.Ustedes: prevengan / cepillen / coman / pongan / beban / consulten.Ellos / Ellas: prevengan / cepillen / coman / pongan / beban / consulten.Since in the sentences given they correspond to general recommendations, the appropriate form is the conjugation applied to the personal pronoun "ustedes."
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La mujer lleva un traje de baño negro y sandalias blancas. cierto falso 2. La niña tiene nueve años. cierto falso 3. La mujer y la niña toman el sol. cierto falso 4. El hombre es periodista. cierto falso 5. La niña sabe nadar. cierto falso 6. El hombre lleva una corbata. cierto falso 7. La mujer es la madre de la niña. cierto falso 8. El hombre es el esposo de la mujer. cierto falso
1. La mujer lleva un traje de baño negro y sandalias blancas. cierto
2. La niña tiene nueve años. cierto
3. La mujer y la niña toman el sol. falso
4. El hombre es periodista. cierto
5. La niña sabe nadar. falso
6. El hombre lleva una corbata. falso
7. La mujer es la madre de la niña. cierto
8. El hombre es el esposo de la mujer. cierto
Cierto: El texto describe que la mujer lleva un traje de baño negro y sandalias blancas.
Cierto: Se menciona que la niña tiene nueve años.
Falso: No se menciona que la mujer y la niña estén tomando el sol.
Cierto: Se indica que el hombre es periodista.
Falso: No se menciona si la niña sabe nadar o no.
Falso: No se menciona que el hombre lleve una corbata.
Cierto: Se establece que la mujer es la madre de la niña.
Cierto: Se afirma que el hombre es el esposo de la mujer.
1. Rosa quiere que tú (escoger) el sofá para la sala. 2. La mamá de Susana prefiere que ella (estudiar) medicina. 3. Miranda insiste en que Luisa (ser) la candidata a vicepresidenta. 4. Rita y yo deseamos que nuestros padres (viajar) a Panamá. 5. A Eduardo no le importa que nosotros (salir) esta noche. 6. La agente de viajes nos recomienda que (quedarnos) en ese hotel.
Rosa quiere que tú escojas el sofá para la sala. 2. La mamá de Susana prefiere que ella (estudie) medicina. 3. Miranda insiste en que Luisa (sea) la candidata a vicepresidenta. 4. Rita y yo deseamos que nuestros padres (viajaran) a Panamá. 5. A Eduardo no le importa que nosotros (salgamos) esta noche. 6. La agente de viajes nos recomienda que (quedemos) en ese hotel.
Explanation:
Alfredo's Spanish class is preparing to travel to Puerto Rico. Fill in the blanks with the present progressive of the verbs in parentheses.
1. Yo (investigar) la situación política de la isla (island).
2. La esposa del profesor (hacer) las maletas.
3. Marta y José Luis (buscar) información sobre San Juan en Internet. 4. Enrique y yo (leer) un correo electrónico de nuestro amigo puertorriqueño.
5. Javier (aprender) mucho sobre la cultura puertorriqueña.
6. Y tú (practicar) el español, ¿verdad?
1. Yo investigo la situación política de la isla.
2. La esposa del profesor hace las maletas.
3. Marta y Jose Luis busca información sobre San Juan en Internet.
4. Enrique y yo leemos un correo electrónico de nuestro amigo puertorriqueño.
5. Javier aprende mucho sobre la cultura puertorriqueña.
6. Y tú practicas el español, ¿verdad?
Answer:
Yo investigo la situación política de la isla (island).La esposa del profesor hace las maletas.Marta y José Luis buscan información sobre San Juan en Internet. Enrique y yo leemos un correo electrónico de nuestro amigo puertorriqueño.Javier aprende mucho sobre la cultura puertorriqueña.Y tú practicas el español, ¿verdad?Explanation:
I investigateShe do/makeThey look forHe learnYou practice1. ¿Dónde está Ponce?
2. ¿Qué tiempo está haciendo?
3. ¿Qué es el Parque de Bombas?
4. ¿Que día es hoy?
5. ¿Por qué no va Carolina al Parque de Bombas hoy?
Answer:
1. Where’s Ponce?
Explanation:
Cecilia: ¡Entonces vamos al restaurante de comida italiana! Eric: _____________________ No me gusta de comida italiana. Cecilia: ¿Te gusta la comida mexicana? A. ¡Por supuesto! B. ¡Claro! C. ¡Nada, en absoluto! D. No estoy de acuerdo.
Answer:it’s c
Explanation:
Question 1 with 1 blankEl Sr. Camacho You Answered está pescando Correct Answer isestá pescando . incorrect
Question 2 with 1 blankFelicia ir en barco You Answered ir en barcoirIncorrect or extra word Missing worden barco. incorrect
Question 3 with 1 blankLeo montar a caballo You Answered montar a caballomontarIncorrect or extra word Missing worda caballo. incorrect
Question 4 with 1 blankNosotros tomiendo
Answer:
El Sr. Camacho está pescando.
Felicia está yendo en barco.
Leo está montando a caballo.
Nosotros estamos tomando.
Explanation:
The progressive present tense in Spanish is formed with the verb estar and with the gerund of the verb that does the action.
Form:
ESTAR + Verb root + ending -ANDO (if infinitive verb finishes in “ar”)
+ ending -IENDO (if infinitive verb finishes in “er” or “ir”)
Ordnen Sie der folgende Satz. 1. willst / du / heiraten / sie / ?2. Kuchen / wir / noch / essen / ein / Stück / wollen/.3. trinken / Kakao / ich / morgens / will /.4. fahren / er / Bugatti / ein / will /. 5. wollen / hier / Sie / bleiben / ?
Answer:
1. ¿Quieres casarte con ella?
2. Nosotros todavía queremos un pedazo de torta.
3. Yo quiero beber cacao en la mañana.
4. Él quiere conducir a Bugatti.
5. ¿Tu quieres quedarte aquí?
Explanation:
In this exercise you have to arrange the words in order to form complete sentences.
For example:
In Spanish would be something like this:
1. ¿Quieres casarte con ella?
2. Nosotros todavía queremos un pedazo de torta.
3. Yo quiero beber cacao en la mañana.
4. Él quiere conducir a Bugatti.
5. ¿Tu quieres quedarte aquí?
In English would be something like this:
1. Do you want to marry her?
2. We still want a piece of cake.
3. I want to drink cocoa in the morning.
4. He wants to drive to Bugatti.
5. Do you want to stay here?
And finally, in German would be something like this:
1. Willst du sie heiraten?
2. Wir wollen immer noch ein Stück Kuchen.
3. Ich möchte morgens Kakao trinken.
4. Er will nach Bugatti fahren.
5. Willst du hier bleiben?
1. El miércoles pasado yo no ___________ (saber / hacer) muchas cosas. 2. Por la mañana me desperté tarde y no __________ (poner / poder) terminar mi tarea para la clase de cálculo. 3. Cuando llegué a clase, mi compañero me __________ (decir / hacer) que tuvimos un examen. 4. Después, por la tarde, mi novia y yo __________ (saber / poner) que un buen amigo nos va a visitar en un mes. 5. Invité a mi novia a cenar pero ella no __________ (traer / querer) salir.
El miércoles pasado yo no (sabia hacer) muchas cosas. 2. Por la mañana me desperté tarde y no (pude) terminar mi tarea para la clase de cálculo. 3. Cuando llegué a clase, mi compañero me (dijo) que tuvimos un examen. 4. Después, por la tarde, mi novia y yo (sabíamos) que un buen amigo nos va a visitar en un mes. 5. Invité a mi novia a cenar pero ella no (quiere) salir.
Explanation:
Question 2 with 1 blankSabrina mira por la ventana y ve que nublado. Question 3 with 1 blankBusca su suéter favorito, que de lana. Question 4 with 1 blankA las nueve, lista y sale de su casa. Question 5 with 1 blankA las diez, llega a clase. Todos sus amigos deprimidos por el clima. Question 6 with 1 blankA las 12:45, va a una reunión de estudiantes. La reunión en la cafetería. Question 7 with 1 blankEn la reunión, muchos compañ
Answer:
Sabrina mira por la ventana y ve que (está) nublado.
Busca su suéter favorito, que (es) de lana.
A las nueve, /está) lista y sale de su casa.
A las diez, llega a clase. Todos sus amigos (están) deprimidos por el clima.
A las 12:45, va a una reunión de estudiantes. La reunión (es) en la cafetería.
En la reunión, muchos compañeros (están) disgustados.
Explanation:
The verb ser is used in Spanish in the following situations:
physical appearance or inherent personality traits;
identity or permanent features (nationality, creed, etc);
family or personal relationships;
when or where an event takes place;
passive sentences;
with adverbs of time;
with the preposition for: recipient, objective or purpose;
the price;
the material, origin or membership of an object + preposition "de";
the profession.
The verb estar is used in Spanish in the following situations:
short-term moods or health;
appearance;
marital status;
Location;
the date or season of the year, (not the time): 1st person plural + prepositions "a / en";
modal adverbs;
states: preposition "de" + noun;
the price with the preposition "a";
way in which something has been produced;
verbal tense: estar + gerundio.
Mis amigos Loles, Antonio y Karen (1) preguntan a mí si quiero ir a Italia con ellos este verano.
Answer:
1. me
Explanation:
The unstressed personal pronouns are those that function as a direct or indirect complement (“Te lo dije”: "te" OI "lo" OD) or as part of the pronominal verbs: “me arrepiento”.
The forms of singular “me” and “te” and those of plural “nos” and “tus” are used without distinction of gender, and the same as a direct rather than indirect complement, so it is necessary to be able to distinguish when they are one and when another, attend not only to the nature of the verb, but also, in most cases, to the context.
Answer:
Mis amigos Loles, Antonio y Karen me preguntan a mi si quiero ir a Italia con ellos este verano.
Explanation:
Me is the answer you need
1. I left. Come mucho. 2. I am leaving. Comió mucho. 3. He eats a lot. Trabajas. 4. He ate a lot. Llegaron. 5. They will arrive. Llegarán. 6. They arrived. Salgo. 7. You will work. Trabajarás. 8. You work. Salí.
Answer:
1, 2, 3, 4, 6 and 8 are incorrect although I'm not sure if you're asking if they.re right or for help putting them together.
Explanation:
Just in case:
1: I left: Sali
2: I am leaving: Salgo
3: He eats a lot: Come mucho
4: He ate a lot: Comio mucho
5: They will arrive: Llegaran
6: They arrived: Llegaron
7: You will work: Trabajaras
8: You work: Trabajas
Hope this helps :)
Answer:
Here are your answers.
1. I left.
3
Come mucho.
2. I am leaving.
1
Salí.
3. He eats a lot.
2
Salgo.
4. He ate a lot.
4
Comió mucho.
5. They will arrive.
6
Llegaron.
6. They arrived.
7
Trabajarás.
7. You will work.
5
Llegarán.
8. You work.
8
Trabajas.
Explanation:
1: I left: Sali
2: I am leaving: Salgo
3: He eats a lot: Come mucho
4: He ate a lot: Comio mucho
5: They will arrive: Llegaran
6: They arrived: Llegaron
7: You will work: Trabajaras
8: You work: Trabajas
Hope this helped you !Dont forget to hit that Brainliest button!
Riddles: AdivinanzasFill in the blanks Activity InstructionsBusca la solución a las adivinanzas en el vocabulario de esta lección. Incluye el artículo definido en tus respuestas. December 06 11:59 PM (late) unlimited attempts remaining Grade settings External referencesVocabulary list 90-93 Questions Question 1 with 1 blank Sube llena, baja vacía (empty), y si no se da prisa (you don’t hurry), la sopa se enfría (gets cold).
La respuesta a la adivinanza es "El cucharón".
Esta adivinanza se refiere a un utensilio de cocina que se utiliza para servir sopa u otros líquidos, como el caldo. La pista principal es que el objeto "sube llena" y "baja vacía", lo que sugiere que tiene una cavidad para contener algo. Además, la parte final de la adivinanza, "si no se da prisa, la sopa se enfría", insinúa que este objeto está relacionado con la sopa o los líquidos calientes y que es importante servirlos rápidamente para mantenerlos calientes.
La respuesta a esta adivinanza es "El cucharón", que es un utensilio de cocina utilizado para servir sopa u otros líquidos. El cucharón se llena con sopa (sube llena) y se vacía al servir (baja vacía). Si no se sirve la sopa rápidamente con el cucharón, se enfría.
1. En junio hace frío en Bariloche. lógico ilógico
2. Sonia va a viajar por las carreteras. lógico ilógico
3. Sonia vive en Santiago de Chile. lógico ilógico
4. Antonio vive en Buenos Aires. lógico ilógico
5. Sonia va al centro por una bolsa. lógico ilógico
6. Sonia no sabe esquiar. lógico ilógico
Answer:
For this exercise we have to answer lógico o ilógico
Explanation:
Based of the following audio script we have to answer lógico or ilógico (logical or ilogical) in each sentence.
ANTONIO ¡Qué bueno que se van de vacaciones todo el mes de junio! Van a Buenos Aires, ¿no?
SONIA No, al final cambiamos nuestros planes. Vamos a Bariloche para esquiar. Vamos a ir en carro porque queremos ir por Santiago de Chile.
ANTONIO ¡Qué viaje tan largo! ¿Hay suficiente espacio en el baúl de tu carro para todo el equipaje?
SONIA Sí, las maletas más grandes las envié por avión. Ahora estoy buscando una bolsa especial para llevar mis cosas para esquiar. Voy a pasar por el centro para ver si tienen ese tipo de equipaje.
ANTONIO Si quieres pasar por mí, me gustaría ir contigo. Necesito buscar un regalo de aniversario para tía Elena y tío Julio.
SONIA Te veo a las dos y cuarto. ¿Está bien?
1. En junio hace frío en Bariloche. lógico, they say, they are going to skii
2. Sonia va a viajar por las carreteras. lógico, she says she is going by car
3. Sonia vive en Santiago de Chile. ilógico , she says she wants to pass through Santiago
4. Antonio vive en Buenos Aires. ilógico, he asks Sonia if they are going to Buenos Aires
5. Sonia va al centro por una bolsa. lógico, she says she is going to the Downtown to look for a bag.
6. Sonia no sabe esquiar. ilógico, Sonia is going to skii, so she must know how to do it and she has all the equipment
The correct option about each statement, taking into account the Audio in Spanish is:
En junio hace frío en Bariloche. lógico ilógicoSonia va a viajar por las carreteras. lógico ilógicoSonia vive en Santiago de Chile. lógico ilógicoAntonio vive en Buenos Aires. lógico ilógicoSonia va al centro por una bolsa. lógico ilógicoSonia no sabe esquiar. lógico ilógicoAudio SummaryIn the audio you can hear a conversation between two friends, Sonia and Antonio, where Sonia tells her plans for the June vacations.
Sonia plans to travel by car to Bariloche to ski, passing through Buenos Aires, at the same time that she admits that she needs a special bag for her trip and says that she will get it downtown, after which Antonio tells her to pick him up since he must buy a present for his uncles.
If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/14814060
Question 1 with 1 blankUstedes buscan el hotel.
Question 2 with 1 blankAnabela está mirando su programa favorito.
Question 3 with 1 blankNo veo a mi familia.
Question 4 with 1 blankDebemos llamar a nuestros tíos.
Question 5 with 1 blankVamos a comprar unas maletas grandes.
The revised sentences are:
Question 1: Ustedes lo buscan.
Question 2: No los veo.
Question 3: Debemos llamarles.
Question 4: Vamos a comprarlas.
Direct object nouns receive the action of the verb directly. In Spanish, direct object pronouns replace these nouns to avoid repetition.
The revisions are correct because they appropriately replace the direct object nouns with the corresponding direct object pronouns.
The revisions are correct because the direct object pronouns used (such as "la" and "las") match the gender and number of the nouns they replace, maintaining grammatical agreement and clarity in the sentences.
Full Question:
Although part of your question is missing, you might be referring to this full question:
Rewrite each sentence, replacing the direct object noun with the appropriate direct object pronoun. Follow the model.
Modelo
Juan lleva la maleta.
Juan la lleva.
Question 1 with 1 blank
Ustedes buscan el hotel.
Question 2 with 1 blank
No veo a mi familia.
Question 3 with 1 blank
Debemos llamar a nuestros tíos.
Question 4 with 1 blank
Vamos a comprar unas maletas grandes.
Question 1 with 5 blanksJe pense étudier (1) l'Université du Sénégal, (2) Dakar. L'université est (3) centre-ville. Je pense aussi habiter(4) la maison de ma sœur. Dakar, c'est loin (far away) de mon village. C'est une grande ville. J'aime étudier (5) la bibliothèque pour préparer mes examens.
Answer:
1. à.
2. à.
3. au.
4. dans.
5. à.
Explanation:
In this exerise you have to complete the blanks according to the correct preposition of place.
For example:
Planeo estudiar (1) en la Universidad de Senegal, (2) en Dakar. La universidad está (3) en el centro. También planeo vivir (4) en la casa de mi hermana. Dakar está lejos (muy lejos) de mi pueblo. Esta es una gran ciudad. Me gusta estudiar (5) en la biblioteca para prepararme para mis exámenes.
In French would be something like this:
J'ai l'intention d'étudier (1) à l'Université du Sénégal, (2) à Dakar. L'université est (3) au centre. J'ai également l'intention de vivre (4) dans la maison de ma sœur. Dakar est loin (très loin) de ma ville. Ceci est une grande ville. J'aime étudier (5) à la bibliothèque pour préparer mes examens.
In English:
I'm planning to study (1) at the University of Senegal, (2) in Dakar. The university is (3) in the center. I'm also planning to live (4) in my sister's house. Dakar is far (far away) from my town. This is a great city. I like to study (5) in the library to prepare for my exams.
(I lost) las llaves. changedQuestion 2 with 1 blank se olvidan You answered (They forgot) la cita con el doctor. changedQuestion 3 with 1 blank se cayó You answered (He dropped) la botella. changedQuestion 4 with 1 blank se You answered (You, fam., left behind) el dinero en casa. changedQuestion 5 with 1 blank You answered(blank) (She broke) sus gafas.
¡Perdiste las llaves!
2: se olvidaron
3: se cayó
4: se te quedó
5: se le rompieron
se olvidaron: En español, "se olvidan" sería una forma incorrecta, ya que necesitamos la forma correcta del verbo olvidar en la tercera persona del plural, que es "se olvidaron". Esta forma indica que "ellos" o "ellas" fueron los que olvidaron algo, como en el caso de "olvidaron la cita con el doctor".
se cayó: La respuesta "se cayó" es la forma correcta para indicar que algo cayó, pero utilizando la construcción reflexiva "se", que indica que la acción recae sobre el sujeto mismo.
Question 1(Multiple Choice Worth 1 points) (06.02 MC) Read and choose the option with the correct conjugation. —Señor Morales, ¿su esposa y usted ________ con nosotros hoy? —Sí, gracias. Puedo cocinar el postre << dessert >>. almorzan almuerzan almorzamos almuerza
Answer:
the correct answer b.almuerzan
Answer:
almuerzan is your answer.
Question 1 with 1 blankimportante / Nora / pensar / las cosas antes de tomar la decisión Question 2 with 1 blanknecesario / (tú) / entender / la situación de esas personas Question 3 with 1 blankbueno / Clara / sentirse / cómoda en el apartamento nuevo Question 4 with 1 blankurgente / mi madre / mostrarme / los papeles que llegaron Question 5 with 1 blankmejor / David / dormir / un poco antes de salir Question 6 with 1 blankmalo / los niños / pedirles / tantos regalos a los abuelos
Answer:
1. Es necesario que Nora piense las cosas antes de tomar la decisión.
2. Es necesario que tú entiendas la situación de estas personas.
3. Es bueno que Clara se sienta cómoda en el apartamento nuevo.
4. Es urgente que mi madre me muestre los papeles que llegaron.
5. Es mejor que David duerma un poco antes de salir.
6. Es malo que los nilos le pidan tantos regalos a los abuelos.
Explanation:
The "Oraciones subordinadas sustantivas" with subject function, work as subject of the verb of the main sentence. These can be of two types, as regards the use of the subjunctive: opinion and reaction.
The opinions expressed in these sentences can be of two types: subjective opinion, according to this opinion may or may not be shared by the majority of other speakers, and objective opinion, opinion that - at least in a certain way - can be shared by the majority of the other speakers.
We can replace the subordinate substantive sentence with "ESO".
¡Hola! Me llamo Mayelin y soy de Virginia. Este fin de semana voy a visitar a mi amiga Carolina y a conocer a su familia en Argentina. Voy a estar dos semanas en el país de Carolina. Esta noche voy a hacer mis maletas. Quiero llevar ropa y cámara para tomar muchas fotos. En diciembre en Virginia hace frío, pero en Argentina hace sol y calor porque es verano. En mi maleta voy a poner unos vestidos, mi traje de baño, mis chanclas, mis tenis y mis lentes de sol. Voy a empacar mis botas de agua, unos pantalones, un abrigo y un gorro porque va a nevar y llover. Carolina dice que vamos a visitar Buenos Aires, los Andes, y el parque de Iguazú. Voy a aprender más sobre Argentina por internet en la noche. Mis padres están un poco ansiosos, pero ¡yo estoy muy contenta! (1 point) Protagonista o protagonistas: Carolina and Mayelin; escenario: Andes; tema: The clothes needed Protagonista o protagonistas: Mayelin; escenario: her residence in Virginia; tema: preparation for a trip Protagonista o protagonistas: Mayelin; escenario: Argentina; tema: the importance of friendship Protagonista o protagonistas: Carolina and Mayelin; escenario: Buenos Aires; tema: The parents' feelings
Answer:
The right option which summarizes the paragraph is:
Protagonista o protagonistas: Mayelin; escenario: her residence in Virginia; tema: preparation for a trip,Explanation:
The translation of the paragraph is:
Hi! My name is Mayelin and I'm from Virginia. This weekend I will visit my friend Carolina and meet her family in Argentina. I will be two weeks in the country of Carolina. Tonight I will pack my bags. I want to bring clothes and camera to take many photos. In December in Virginia it is cold, but in Argentina it is sunny and hot because it is summer. In my suitcase I will put some dresses, my swimsuit, my flip flops, my tennis shoes and my sunglasses. I'm going to pack my water boots, pants, a coat and a hat because it's going to snow and rain. Carolina says we are going to visit Buenos Aires, the Andes, and the Iguazu Park. I will learn more about Argentina online at night. My parents are a little anxious, but I am very happy!
Within the options reference is made to three important points within the narration:
The protagonist: As you can see, a woman named Mayelin is the one who tells the story, so she is the protagonist, although she talks about her friend named Carolina, she hardly appears in the text. The place where the narration occurs: Mayelin mentions that she is from Virginia and that she is going to get her bags ready, so it is assumed that she is at home in Virginia. The theme of the narration: Since the whole issue is about her trip to Argentina and everything she'll need there, the issue is the preparations for her trip.