1: Algo que no es bueno para tu salud es algo _______.
Answer 1: dañino.
Algo que no es bueno para tu salud es algo dañino.
Translation 1: Something that is not good for your health is something harmful.
2: ________ significa lo mismo que quedarse.
Answer 2: permanecer
Permanecer significa lo mismo que quedarse.
Translation 2: To remain means the same as staying.
3 : Cuando empiezas un trabajo nuevo, tienes que asistir a un _________ para aprender cómo hacer el trabajo.
Answer 3: entrenamiento.
Cuando empiezas un trabajo nuevo, tienes que asistir a un entrenamiento para aprender cómo hacer el trabajo.
Translation 3: When you start a new job, you have to attend a training to learn how to do the job.
4: Tengo una _____ con mi dentista a las nueve.
Answer 4: cita
Tengo una cita con mi dentista a las nueve.
Translation 4: I have an appointment with my dentist at nine.
5: Pepsi, Coca-Cola, y sprite son ejemplos de ________.
Answer 5: refrescos
Pepsi, Coca-Cola, y sprite son ejemplos de refrescos.
Translation 5: Pepsi, Coca-Cola, and sprite are examples of soft drinks.
6: Tengo __________. No he comido nada hoy.
Answer 6: hambre
Tengo hambre. No he comido nada hoy.
Translation 6: I'm hungry. I have not eaten anything today.
7: Cuando vas al doctor, una enfermar siempre toma la temperatura y mide tu __________.
Answer 7: presión arterial.
Cuando vas al doctor, una enfermera siempre toma la temperatura y mide tu presión arterial.
Translation 7: When you go to the doctor, a nurse always takes the temperature and measures your blood pressure.
8: Para mantener una vida sana es importante que hagas ___________.
Answer 8: ejercicios
Para mantener una vida sana es importante que hagas ejercicios.
Translation 8: To maintain a healthy life it is important that you do exercises.
9: Dolor de cabeza es un _________ de mi medicina nueva.
Answer 9: efecto secundario
Dolor de cabeza es un efecto secundario de mi medicina nueva.
Translation 9: Headache is a side effect of my new medicine.
10: Cuando tengo la gripe, me gusta beber ____ con limón y jengibre
Answer 10: té
Cuando tengo la gripe, me gusta beber té con limón y jengibre.
Translation 10: When I have the flu, I like to drink tea with lemon and ginger.
Completa con un mandato informal. Imagina que estás hablando con un amigo.11: Call me tomorrow. _____________ mañana
Answer 11: Llámame
Call me tomorrow. Llámame mañana
12: Study the verbs. ______ los verbos
Answer 12: Estudia
Study the verbs. Estudia los verbos
13: Come to my house after class. _______ a mi casa después de las clases.
Answer 13: Ven
Come to my house after class. Ven a mi casa después de las clases.
14: Don´t eat my lunch! ¡No ________ mi almuerzo!
Answer 14: comas
Don´t eat my lunch! ¡No comas mi almuerzo!
15: Do not stay home. Go to the movies with us. No _________ en casa. Ve al cine con nosotros.
Answer 15: te quedes
Do not stay home. Go to the movies with us. No te quedes en casa. Ve al cine con nosotros.
16: Don´t go to the new restaurante without us. No _________ al restaurante nuevo sin nosotros.
Answer 16: vayas
Don´t go to the new restaurante without us. No vayas al restaurante nuevo sin nosotros.
Completa con un mandato formal. Imagina que estás hablando con la profesora.17: Mrs. Sayama, speak Spanish in class. Señora, _______ español en clase.
Answer 17: hableMrs. Sayama, speak Spanish in class. Señora, hable español en clase.
Completa con un mandato formal. Imagina que estás hablando con un grupo de estudiantes.18: Eat more veggies. _______ ustedes más verduras.
Answer 18: Coman
Eat more veggies. Coman ustedes más verduras.
19: Don´t play soccer in the house. No __________ al fútbol en la casa.
Answer 19: jueguen
Don´t play soccer in the house. No jueguen al fútbol en la casa.
20: Go to the game tomorrow. ___________ustedes al partido mañana.
Answer 20: Vayan
Go to the game tomorrow. Vayan ustedes al partido mañana.
Completa con el subjuntivo.21: Quiero que ustedes __________ el subjuntivo.
Answer 21: aprendan
Quiero que ustedes aprendan el subjuntivo.
Translation 21: I want you to learn the subjunctive.
22: Mis padres quieren que yo __________ buenas notas.
Answer 22: saque
Mis padres quieren que yo saque buenas notas.
Translation 22: My parents want me to get good grades.
23: Es importante que los viajeros ___________ sus pasaportes.
Answer 23: tengan
Es importante que los viajeros tengan sus pasaportes.
Translation 23: It is important that travelers have their passports.
24: Es necesario que (tú) ______ una dieta sana.
Answer 24: comas
Es necesario que (tú) comas una dieta sana.
Translation 24: It is necessary that you (you) eat a healthy diet.
Completa con el subjuntivo. *remember this verb works like gustar*25: Espero que a ustedes _______ el español.
Answer 25: les encante
Espero que a ustedes les encante el español.
Translation 25: I hope you love Spanish.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
What is "his" (belonging to) in spanish?
Answer: The possessive adjective when the owner has masculine gender in the singular. "Su" de él.
Example:
This is his car.
Este es su coche.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
“ Su “ is the possessive adjective for male / masculine
Need help with “El Futuro Perfecto” please
1. Yo ____ (escribir) el informe para mañana. (ellas/nosotros/tú/él)
Answer 1: Yo habré escrito el informe para mañana.
Answer 1: Ellas habrán escrito el informe para mañana.
Answer 1: Nosotros habremos escrito el informe para mañana.
Answer 1: Tú habrás escrito el informe para mañana.
Answer 1: Él habrá escrito el informe para mañana.
2. Mis amigos y yo ____ (graduarse) de la universidad para el año 2025. (Uds./ellas/tú/yo)
Answer 2: Mis amigos y yo nos habremos graduado de la universidad para el año 2025.
Answer 2: Uds. se habrán graduado de la universidad para el año 2025.
Answer 2: Ellas se habrán graduado de la universidad para el año 2025.
Answer 2: Tú te habrás graduado de la universidad para el año 2025.
Answer 2: Yo me habré graduado de la universidad para el año 2025.
3. Mis padres ___ (resolver) los problemas económicos para fin de año. (él/yo/Uds./nosotros)
Answer 3: Mis padres habrán resuelto los problemas económicos para fin de año.
Answer 3: Él habrá resuelto los problemas económicos para fin de año.
Answer 3: Yo habré resuelto los problemas económicos para fin de año.
Answer 3: Uds. habrán resuelto los problemas económicos para fin de año.
Answer 3: Nosotros habremos resuelto los problemas económicos para fin de año.
4. Mi hermano ____ (descubrir) la verdad para la semana próxima.(nosotros/tú/ella/Ud.)
Answer 4: Mi hermano habrá descubierto la verdad para la semana próxima.
Answer 4: Nosotros habremos descubierto la verdad para la semana próxima.
Answer 4: Tú habrás descubierto la verdad para la semana próxima.
Answer 4: Ella habrá descubierto la verdad para la semana próxima.
Answer 4: Ud. habrá descubierto la verdad para la semana próxima.
5. El director ____ (imponer) más reglas a los muchachos para el año próximo.
Answer 5: El director habrá impuesto más reglas a los muchachos para el año próximo.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Miguel no _________ en la lista de invitados (guests). La abuela de Laura siempre _________ alegre. _________ las dos de la mañana. Este ascensor _________muy seguro. El señor Delgado _________ de México. Va a llover porque el cielo (sky) _________ nublado. Nuestros pasajes electrónicos (e-tickets) no _________de papel. Mañana _________ el primero de febrero.
Miguel no está en la lista de invitados. La abuela de Laura siempre está alegre. Son las dos de la mañana. Este ascensor es muy seguro. El señor Delgado es de México. Va a llover porque el cielo está nublado. Nuestros pasajes electrónicos (e-tickets) no son de papel. Mañana es el primero de febrero.
¿Como completar esas oraciones?
En estos casos, se utilizan los verbos "estar" y "ser" en presente para expresar estados o características permanentes o temporales. Por ejemplo, "Miguel no está en la lista de invitados" indica que en este momento no se encuentra en la lista, pero podría estar en el futuro. "La abuela de Laura siempre está alegre" indica un estado temporal, ya que la abuela puede no estar alegre en algún momento.
RepasoMulti type Activity Hide details InstructionsCompleta el siguiente resumen gramatical. March 14 12:15 PM 3 attempts remaining Grade settings External references277-280 Grammar presentation Questions Utiliza los pronombres directos e indirectos para escribir de nuevo las siguientes oraciones sin cambiar el sentido. Sigue los modelos. Modelo Me la vas a mostrar esta tarde. Vas a mostrármela esta tarde. Las mujeres deben comprarlas. Las mujeres las deben comprar. Los niños tienen que lavárselas. Ustedes no se lo pueden comer. Nosotros estamos bebiéndolas. Marta y tú no deben hacérselos. Te lo voy a pedir esta tarde. Empareja cada oración con el objeto directo o indirecto al que hace referencia cada palabra subrayada. La camarera se las sirve. El camarero les indica (indicate) la mesa. El vendedor nos la muestra. Tu padre nos lo recomienda. Martín me invita a cenar.
Me la vas a mostrar esta tarde. Vas a mostrármela esta tarde. Las mujeres deben comprarlas. Las mujeres las deben comprar. Los niños tienen que lavárselas. Los niños se las tienen que llevar. Ustedes no se lo pueden comer. Ustedes no pueden comérselo. Nosotros estamos bebiéndolas. Nosotros las estamos bebiendo. Marta y tú no deben hacérselos. Marta y tú no se los deben hacer. Te lo voy a pedir esta tarde. Voy a pedírtelo esta tarde.
Empareja cada oración con el objeto directo o indirecto al que hace referencia cada palabra subrayada. La camarera se las (comidas) sirve (c. El camarero les (a ellos o a ellas) indica (indicate) la mesa. El vendedor nos la (una cosa) muestra. Tu padre nos lo (una cosa) recomienda. Martín me (a mí) invita a cenar.
Answer:
Los niños tienen que lavárselas: los niños las tienen que lavar.
Ustedes no se lo pueden comer: ustedes no pueden comérselo.
Nosotros estamos bebiéndolas: nosotros las estamos bebiendo.
Marta y tú no deben hacérselos: Marta y tú no se los deben hacer.
Te lo voy a pedir esta tarde: voy a pedirtelo esta tarde.
Empareja cada oración con el objeto directo o indirecto al que hace referencia cada palabra subrayada.
La camarera se las sirve: las ensaladas
El camarero les indica (indicate) la mesa: les indica a ellos.
El vendedor nos la muestra: la bicicleta.
Tu padre nos lo recomienda: el restaurant.
Martín me invita a cenar: a mí.
Explanation:
El pronombre directo sustituye al complemento directo con las palabras la, las, lo, los. Por ejemplo: el cocinero hace la carne --> el cocinero LA hace.
En cambio, el pronombre indirecto sustituye al complemento indirecto con las palabras le, les. Por ejemplo: compré bombones para mi madre --> le compré bombones.
1. Si no sabes dónde estás, estás __. prestado/a efectivo/a perdido/a 2. Cuando quieres tener dinero para el futuro, tú __. ahorras pagas llenas 3. Los cheques que no __ con tu nombre, no son válidos. echas cobras firmas 4. Si tienes que ir bien vestida y te quieres arreglar el pelo, vas __. a la cuadra al salón de belleza a la zapatería 5. La persona que te lleva el correo a casa es el __. viajero préstamo cartero 6. Cuando no sabes ir a un sitio, necesitas pedir __. diligencias letreros direcciones 7. Cuando tengo tiempo libre, hago __. la cuadra las diligencias las direcciones 8. Cuando te pagan con un cheque, tú vas al banco a __. cobrarlo llenarlo perderlo 9. Si vas a un lugar y hay mucha gente delante de ti, tienes que __. firmar estar perdido/a hacer cola 10. Cuando dos calles se cruzan, se forma __. un derecho un letrero una esquina
Recapitulación Diagnostic Activity Textbook Icon Person Hide details Instructions Review the grammar concepts you have learned in this lesson by completing these activities. After you submit, you will have the opportunity to do extra practice activities for all grammar concepts. March 26 11:59 PM (late) 1 attempt remaining Grade settings External references178-179 Questions 1 Completar Provide the correct present participle for each verb. hacer acampar tener venir estar ser vivir estudiar 2 Vacaciones en París Complete this paragraph about Julia's trip to Paris with the correct form of ser or estar. Hoy (1) (es/está) el 3 de julio y voy a París por tres semanas. (Yo) (2) (Soy/Estoy) muy feliz porque voy a ver a mi mejor amiga. Ella (3) (es/está) de Puerto Rico, pero ahora (4) (es/está) viviendo en París. También (yo) (5) (soy/estoy) un poco nerviosa porque (6) (es/está) mi primer viaje a Francia. El vuelo (flight) (7) (es/está) hoy por la tarde, pero ahora (8) (es/está) lloviendo. Por eso (9) (somos/estamos) preocupadas, porque probablemente el avión va a salir tarde. Mi equipaje ya (10) (es/está) listo. (11) (Es/Está) tarde y me tengo que ir. ¡Va a (12) (ser/ estar) un viaje fenomenal!
Answer:
Let's first begin by a few tips on when to use SER and ESTAR...
- SER: (a) Something that is part of who you are, that cannot be changed: like being American/Canadian, tall, short, handicapped and so on, applied to both persons and things. (b) for time
- ESTAR: (a) something temporary like person's illness or emotions. (b) A person or a place location (even if it's something that won't move, like the ocean 'esta' on the East side of the country),
Questions 1
Completar Provide the correct present participle for each verb.
hacer: haciendo
acampar: acampando
tener: teniendo
venir: viniendo
estar: estando
ser: siendo
vivir: viviendo
estudiar: estudiando
2 Vacaciones en París
Complete this paragraph about Julia's trip to Paris with the correct form of ser or estar.
Hoy (1) (es/está) el 3 de julio y voy a París por tres semanas. (Yo) (2) (Soy/Estoy) muy feliz porque voy a ver a mi mejor amiga. Ella (3) (es/está) de Puerto Rico, pero ahora (4) (es/está) viviendo en París. También (yo) (5) (soy/estoy) un poco nerviosa porque (6) (es/está) mi primer viaje a Francia. El vuelo (flight) (7) (es/está) hoy por la tarde, pero ahora (8) (es/está) lloviendo. Por eso (9) (somos/estamos) preocupadas, porque probablemente el avión va a salir tarde. Mi equipaje ya (10) (es/está) listo. (11) (Es/Está) tarde y me tengo que ir. ¡Va a (12) (ser/ estar) un viaje fenomenal!
afortunadamente despacio inmediatamente mucho rápidamente tranquilamente El otro día estábamos mi novio y yo paseando (1) por el parque cuando de repente vimos a un niño que se cayó de su bicicleta. Se cayó (2) por eso pensamos que no era grave, pero el niño lloraba (3) . Sus padres aparecieron (4) y se lo llevaron a casa (5) . (6) parece que sólo fue un susto. Nosotros continuamos nuestro paseo alegremente. Empareja las siguientes frases de manera que formen oraciones correctas y lógicas. 7. me enfermaba con frecuencia. 8. íbamos a la playa. 9. tuvo por lo menos tres accidentes. 10. me duele la garganta. 11. a menudo los fines de semana. 12. cuando éramos pequeños.
El otro día estábamos mi novio y yo paseando tranquilamente por el parque cuando de repente vimos a un niño que se cayó de su bicicleta. Se cayó despacio por eso pensamos que no era grave, pero el niño lloraba mucho. Sus padres aparecieron rapidamente y se lo llevaron a casa immediatamente. Afortunadamente parece que sólo fue un susto. Nosotros continuamos nuestro paseo alegremente.
This is the first part only.
Answer:
Part 1:
El otro día estábamos mi novio y yo paseando tranquilamente por el parque cuando de repente vimos a un niño que se cayó de su bicicleta. Se cayó despacio por eso pensamos que no era grave, pero el niño lloraba mucho. Sus padres aparecieron rápidamente y se lo llevaron a casa immediatamente. Afortunadamente parece que sólo fue un susto. Nosotros continuamos nuestro paseo alegremente.
Part 2:
7. Me enfermaba con frecuencia, cuando éramos pequeños.
8. Íbamos a la playa, a menudo los fines de semana.
9. Tuvo por lo menos tres accidentes, cuando éramos pequeños
10. Me dolía la garganta, a menudo los fines de semana.
Explanation:
Pretérito imperfecto
El pretérito imperfecto del indicativo se emplea para expresar acciones realizadas en el pasado pero que no tienen un tiempo de comienzo y finalización específicos.
Pretérito
El pretérito del indicativo lo empleamos para expresar acciones realizadas y finalizadas en el pasado en un tiempo concreto o específico. A veces, dichas acciones pueden ser interrumpidas por otras que se expresan en imperfecto.
Lee la lectura y escoge la mejor repuesta. Read the story and select the correct response. Los estudiantes en el tour están aburridos. Ellos piensan que los museos son aburridos. Pero después, ellos están emocionados porque van a un concierto. El concierto es en la arena más vieja de Argentina. ?Cuál es la razón que usan el verbo ser en la tercera frase?
La razón por la que se utiliza el verbo "ser" en la cuarta frase es porque describe el lugar donde se llevará a cabo el concierto.
En este caso, se considera "el estadio más antiguo de Argentina" como sede del evento. El verbo “to be” se utiliza para expresar una característica inherente o condición permanente, en este caso, la edad de la arena.
Esta construcción enfatiza que el concierto tendrá lugar en un lugar con una característica específica, en lugar de simplemente señalar la ubicación física del evento. Por lo tanto, la razón para usar el verbo "to be" en la cuarta oración es que describe las cualidades de la sala del concierto, no solo indica su ubicación.
The full question is' Please help! Serious answers please! Lee la lectura y escoge la mejor repuesta. Read the story and select the correct response.
Los estudiantes en el tour están aburridos. Ellos piensan que los museos son aburridos. Pero después, ellos están emocionados porque van a un concierto. El concierto es en la arena más vieja de Argentina.
¿Cuál es la razón que usan el verbo ser en la cuarta frase?
Es el lugar para el evento.
Emocionados es un cognado.
Emocionados describe como se sienten.
Necesitan el verbo infinitivo.
ERNESTO David, ¿qué (1) (hacer) hoy? DAVID Ahora estudio biología, pero esta noche (2) (salir) con Luisa. Vamos al cine. Los críticos (3) (decir) que la nueva (new) película de Almodóvar es buena. ERNESTO ¿Y Diana? ¿Qué (4) (hacer) ella? DAVID (5) (Salir) a comer con sus padres. ERNESTO ¿Qué (6) (hacer) Andrés y Javier? DAVID Tienen que (7) (hacer) las maletas. (8) (Salir) para Monterrey mañana. ERNESTO Pues, ¿qué (9) (hacer) yo? DAVID Yo (10) (suponer) que puedes estudiar o (11) (ver) la televisión. ERNESTO No quiero estudiar. Mejor (12) (poner) la televisión. Mi programa favorito empieza en unos minutos.
Answer:
- ERNESTO: David, ¿qué harás hoy?
- DAVID: Ahora estudio biología, pero esta noche saldré con Luisa. Vamos al cine. Los críticos dicen que la nueva película de Almodóvar es buena.
- ERNESTO: ¿Y Diana? ¿Qué hará ella?
- DAVID: Saldrá a comer con sus padres.
- ERNESTO: ¿Qué hará Andrés y Javier?
- DAVID: Tienen que hacer las maletas. Saldrán para Monterrey mañana.
- ERNESTO: Pues, ¿qué haré yo?
- DAVID: Yo supongo que puedes estudiar o ver la televisión.
- ERNESTO: No quiero estudiar. Mejor pondré la televisión. Mi programa favorito empieza en unos minutos.
Explanation:
How you can see, in the text are used the verbs "hacer", "salir", "decir", "suponer" y "poner", their conjugation in the future form is:
1. Yo haré/saldré/diré/supondré/pondré.
2. Tú harás/saldrás/dirás/supondrás/pondrás.
3. Él hará/saldrá/dirá/supondrá/pondrá.
4. Ella hará/saldrá/dirá/supondrá/pondrá.
5. Ello hará/saldrá/dirá/supondrá/pondrá.
6. Nosotros haremos/saldremos/diremos/supondremos/pondremos.
7. Ellos harán/saldrán/dirán/supondrán/pondrán.
Knowing the conjugation of the verbs in Future Form, you must identify the personal pronoun that could replace the substantive, for example, Andrés y Javier could be replaced by the pronoun "Ellos" and the verb "salir" is conjugated how "saldrán".
_____ es un gato grande.
A. Un león
B. Un perro
C. Una vaca
D. Una oveja
Un león es un gato grande.
Best regards
Which pair of words correctly completes this conversation? Francisco: Mi auto es rápido. Emily: Mi auto es ______ rápido _____ el tuyo. mejor, más el, del menos, mayor más, que
Francisco: Mi auto es rápido.
Emily: Mi auto es más rápido que el tuyo.
Emily: Mi auto es más rápido que el tuyo.
Which of these sentences is in the subjunctive mood? A. Pienso que debes ir a un acupunturista. B. Es cierto que la ayurveda cura muchas enfermedades. C. Dudo que la acupuntura funcione bien. D. En mi opinión la medicina moderna es la mejor opción.
The sentence in subjunctive mood is sentence C.
The subjunctive is used for doubts or desires, like in this sentence, and they are equivalent to the verbs "may/might" in english.
Estoy todo el día en la oficina, pero si (1) (trabajar) menos, tendría más tiempo para divertirme. Si sólo viniera a la oficina algunas horas por semana, (2) (practicar) el alpinismo más a menudo. LETICIA ¿Alpinismo? ¡Qué peligroso! Si yo tuviera más tiempo libre, (3) (hacer) todas las noches lo mismo: (4) (ir) al cine, luego (5) (salir) a cenar y, para terminar la noche, (6) (hacer) una fiesta para celebrar que ya no tengo que ir a trabajar por la mañana. Si nosotras (7) (tener) la suerte de no tener que trabajar nunca más, nos pasaríamos todo el día sin hacer absolutamente nada. CAROLINA ¿Te imaginas? Si la vida fuera así, nosotras (8) (ser) mucho más felices, ¿no crees?
Estoy todo el día en la oficina, pero si trabajara menos, tendría más tiempo para divertirme. Si sólo viniera a la oficina algunas horas por semana, practicaria el alpinismo más a menudo. LETICIA ¿Alpinismo? ¡Qué peligroso! Si yo tuviera más tiempo libre, haria todas las noches lo mismo: fuera al cine, luego saldria a cenar y, para terminar la noche, haria una fiesta para celebrar que ya no tengo que ir a trabajar por la mañana. Si nosotras tendria la suerte de no tener que trabajar nunca más, nos pasaríamos todo el día sin hacer absolutamente nada. CAROLINA ¿Te imaginas? Si la vida fuera así, nosotras seriamos mucho más felices, ¿no crees?
Answer: The right answers are:
1. trabajara
2. practicaría
3. haría
4. iría
5. saldría
6. haría
7. tuviéramos
8. seríamos
Explanation: Just to elaborate a little on the answer, it can be added that in this exercise they are asking you to complete the sentence with the correct form of the verb. The tenses they ask you to use are the imperfect subjunctive (trabajara, tuviéramos) and the conditional (practicaría, saldría). It must be added that the correct form of the verb "ir" in the third person singular conditional is "iría" and the correct form of the verb "tener" in the first person plural is "tuviéramos."
HELP ASAP!!!
Choose the word that describes the noun.
No me complace el perro de Anita. Es demasiado grande y un poco agresivo. Qué irónico que el ________ se llama "Chico."
perrazo
perrito
perrón
perdito
Answer: perrazo
Entire sentence: Qué irónico que el perrazo se llame "Chico".
Explanation: "perrazo" means big dog in Spanish. As the text says that the dog is too big and call it "Chico", which means "small", it is ironic, it seems evident that it refers to that word.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
what does all of these words mean in english
pollito
arroz
tapa
glaseado
hot cakes
tesoro
nudo
pared
titere
cajon
espantapajaros
desarmador
fantasma
cortaunas
caja de herramientas
papel higienico
calabaza
PLZ HELPPPPPPPPPPPP I WILL GIVE YOU BRAINLIEST
pollito=chick
what does all of these words mean in english
pollito
what does all of these words mean in english
Chick
rice
top
glazed
hot cakes
treasure
knot
wall
puppet
drawer
scarecrow
screwdriver
ghost
nail clipper
Toolbox
toilet paper
pumpkin
arroz
tapa
glaseado
hot cakes
tesoro
nudo
pared
titere
cajon
espantapajaros
desarmador
fantasma
cortaunas
caja de herramientas
papel higienico
calabaza
Hello.
In the same order:
chicken
rice
cover
glassy
pancakes
treasure
knot
wall
puppet
drawer
scarecrow
screwdriver
ghost
nail clipper
DOCTORA ¿Qué síntomas tiene? JOSÉ LUIS Tengo tos y me duele la cabeza. Soy muy saludable. Me recetaron un antibiótico. 2. DOCTORA ¿Cuándo fue el accidente? ¿Le dio fiebre ayer? ¿Dónde está la sala de emergencia? 3. JOSÉ LUIS Fue a la farmacia. Me torcí el tobillo. Sí, mi esposa me tomó la temperatura. 4. DOCTORA ¿Está muy congestionado? ¿Está embarazada? ¿Le duele el dedo del pie? 5. JOSÉ LUIS Sí, me hicieron una operación. Sí, estoy mareado. Sí, y también me duele la garganta. 6. DOCTORA Tiene que ir al consultorio. Es una infección de garganta. La farmacia está muy cerca. 7. JOSÉ LUIS ¿Tengo que tomar un antibiótico? ¿Debo ir al dentista? ¿Qué indican las radiografías? 8. DOCTORA Sí, es usted una persona saludable. Sí, se lastimó el pie. Sí, ahora se lo voy a recetar. Ask your instructor
DOCTOR What symptoms do you have? JOSÉ LUIS I have a cough and my head hurts. I am very healthy I was prescribed an antibiotic. 2. DOCTOR When was the accident? Did you get a fever yesterday? Where's the emergency room? 3. JOSÉ LUIS He went to the pharmacy. I twisted my ankle. Yes, my wife took my temperature. 4. DOCTOR Is he very congested? Are you pregnant? Does your toe hurt? 5. JOSÉ LUIS Yes, I had an operation. Yes, I'm dizzy. Yes, and my throat also hurts. 6. DOCTOR You have to go to the office. It's a throat infection. The pharmacy is pretty close. 7. JOSÉ LUIS Do I have to take an antibiotic? Should I go to the dentist? What do the x-rays indicate? 8. DOCTOR Yes, you are a healthy person. Yes, he hurt his foot. Yes, now I'm going to prescribe it.
El fútbol en Europa es muy similar al fútbol americano. cierto falso 2. En España existe una auténtica (authentic) pasión por el fútbol. cierto falso 3. La rivalidad entre el Barça y el Real Madrid no es comparable con la rivalidad entre los Yankees y los Red Sox en béisbol. cierto falso 4. Muchos futbolistas famosos en el mundo juegan en el Barça y el Real Madrid. cierto falso 5. Los aficionados del fútbol en España celebran (celebrate) las victorias de sus equipos en todas las partes; en el estadio, en las calles (streets) y en sus casas. cierto falso
El futbol en Europa es lo que se conoce como soccer, y es un deporte de balonpié que se juega entre dos equipos de 11 jugadores cada uno, teniendo árbitros que se encargan de que las reglas se cumplan. El objetivo de este deporte es hacer goles, y gana el equipo que más goles realice. Por otro lado, el fútbol americano se conoce en inglés simplemente como football, y proviene del rugby. Al igual que el soccer, este deporte consta de dos equipos de 11 jugadores cada uno, y el objetivo es hacer llegar el balón a la zona de anotaciones mediante pases.
2. CiertoEl futbol es el deporte más popular y apasionante de España. Esto ha producido gran cantidad de fanáticos no solo en este país, sino también en todo el mundo. En efecto, la liga española es considerada la más importante de toda Europa. Equipos como el Real Madrid y el Barcelona, que desde siempre han sido rivales, han puesto a los fanáticos a desbordar pasión en los estadios.
3. FalsoA un partido de futbol entre Real Madrid y Barcelona se le conoce como El clásico. La rivalidad entre estos dos equipos es conocida como la más importante del deporte español. Se estima que un encuentro entre estos dos equipos reune aproximadamente 650 millones de espectadores. Por otro lado, Los Yankees y Red Box son dos equipos del béisbol estadounidense. Su rivalidad se remonta 1920 cuando Babe Ruth jugaba para Red Box y se cambió a los Yankees. La rivalidad entre estos dos clubes es comparable con la rivalidad entre Real Madrid y Barcelona.
4. CiertoEl Real Madrid y Barcelona son clubes que albergan futbolistas famosos. Por el Barcelona podemos mencionar a Lionel Messi, delantero, considerado por muchos como el mejor jugadore del mundo; Luis Suárez, delantero; Gerard Piqué, defensa; Sergio Busquets, mediocampista; entre otros. Por otro lado, algunos jugadores famosos del Real Madrid son Karim Benzema, delantero; Sergio Ramos, defensa; Toni Kroos, mediocampista. También podemos nombrar al ex jugador Cristiano Ronaldo, considerado por muchos otros, también, como el mejor jugador del mundo, y quien fuera rival de Messi.
5. CiertoLas victorias de los equipos del fútbol español son celebradas en todas partes. La emoción se apodera de los aficionados, tanto en las calles como en las casas. De hecho, esta emoción trasciende al país de España, tanto que en Latinoamérica y otras partes del mundo los aficionados celebran las victorias como si ellos fuesen ciudadanos españoles. Sin lugar a dudas el futbol es un deporte para ser vivido que llena de alegría a sus fanáticos.
Read and choose the correct indefinite article according to the number and gender of the noun that follows.
Tú tienes ________ directora inteligente, bonita y alta.
una
un
unos
unas
In Spanish grammar the article is a word that clearly indicates the gender and the number of the noun. Its function is to modify the noun it introduces.
In the specific case of the Indefinite Articles, we have:
Singular Masculine: un/uno
Singular Femenine: una
Plural Masculine: unos
Plural Femenine: unas
Now, in this sentence the word (noun) directora is Singular Femenine, therefore the correct indefinite article is una, and the complete sentence is:
Tú tienes una directora inteligente, bonita y alta.You have an intelligent, beautiful and tall director.
Right answer: una
In Spanish grammar the article is a word that clearly indicates the gender and the number of the noun. Its function is to modify the noun it introduces.
In the specific case of the Indefinite Articles, we have:
Singular Masculine: un/uno
Singular Feminine: una
Plural Masculine: unos
Plural Feminine: unas
Now, in this sentence the word (noun) directora is Singular Feminine, therefore the correct indefinite article is una, and the complete sentence is:
Tú tienes una directora inteligente, bonita y alta.
You have an intelligent, beautiful and tall director.
¿Qué palabra está escrita correctamente?
ordénes
órdenes
ordénes is the correct word
Órdenes is the correct way. It depends a lot on how you are using the word.
Interview a friend or a relative and ask him or her to describe two restaurants where he or she recently ate.
Uno lugares que yo fui recientemente son acogedores. La música me ayuda a relajarme y la comida es deliciosa. Es comida vietnamita y me encanta porque aunque no sea de alla me siento que estoy en su país.
El segundo restaurante que fui también es asiático pero este es de China. Es una cadena muy conocida, está llena de rojo y lo hace resaltar. La calidad de la comida nunca te falla y siempre puedes esperar por algo fresco.
I hope this helps :)
En esta pregunta hicimos una entrevista con amigos que describieron dos restaurantes.
In this question, we did an interview with friends who described two restaurants.
Amigo describiendo los restaurantes
El bistró es uno de los estilos de restaurantes surgidos en Francia. Es pequeño y sin pretensiones, y valora la interacción individualizada entre clientes y propietario.Por lo general, es elegante y delgado, con un precio un poco más alto que los tipos más comunes. En general, el menú ofrece platos clásicos de la cocina mundial.Friend describing the restaurants.The bistro is one of the styles of restaurants that emerged in France. It's small and unpretentious, and values individualized interaction between customers and ownerIt is usually elegant and thin, priced a little higher than the more common types. In general, the menu offers classic dishes from world cuisine.
To learn the Spanish language it is necessary to practice, and this is a great practice.
Para aprender el idioma español es necesario practicar, y esta es una gran práctica.
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Which verb form correctly completes this conversation? Pedro: ¿Qué libro compraste en la librería? Luis: Yo ______ un libro de historias de ficción. A. compramos B. compraste C. compré D. compraron
Luis: Yo compré un libro de historias de ficcion
Answer:
The verb form that correctly completes the conversation is:
C. Compré.- Pedro: ¿Qué libro compraste en la librería?
- Luis: Yo compré un libro de historias de ficción.
Explanation:
The translation of the sentences in the conversation are:
- Pedro: What book did you buy in the bookstore?
- Luis: I bought a book of fiction stories.
The verb "comprar" conjugated in Simple Past depends on the personal pronoun that modifies its conjugation, to understand this, next I will show you the possible conjugations depending on the personal pronoun that is used:
Yo compré. Tú compraste. Él compró. Ella compró. Ello compró. Nosotros compramos. Ellos compraron.As you can see, despite the multiple forms that the verb can have in the simple past, the conjugation that applies to the personal pronoun "yo" is "compré".
Por que no les gustan a tues padres las hamburgeses? no les gustan comer carne no les gusta comer carne
why dont your parents like hamburgers
the second option is the answer
no les gusta comer carne
_______ is a type of flame that is seen in the Andean region. A guanaco A quena The fauna The flora
fuego is fire in spanish.
Answer: A guanaco is a type of llama that is seen in the Andean region.
Translation: Un guanaco es un tipo de llama que se ve en la región andina.
Explanation: The llamas are animals. There are four species of the family camelids that live in the Andean regions. In this family there are llamas and alpacas that are domestic and guanacos and vicuñas are wild.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
MARÍA Sergio, ¿quieres hacer diligencias ahora o por la tarde? SERGIO No (1) You Answered las dejemos Correct Answer is las dejemos (dejarlas) para más tarde. (2) You Answered Hagámoslas Correct Answer is Hagámoslas (Hacerlas) ahora. ¿Qué tenemos que hacer? MARÍA Necesito comprar sellos. SERGIO Yo también. (3) vayamos You Answered vayamosvayamosIncorrect or extra word (Ir) al correo. MARÍA Pues, antes de ir al correo, necesito sacar dinero de mi cuenta corriente. SERGIO Bueno, (4) You Answered busquemos Correct Answer is busquemos (buscar) un cajero automático. MARÍA ¿Tienes hambre? SERGIO Sí. (5) You Answered Crucemos Correct Answer is Crucemos (Cruzar) la calle y (6) You Answered entremos Correct Answer is entremos (entrar) en ese café. MARÍA Buena idea. SERGIO ¿Nos sentamos aquí? MARÍA No, no (7) You Answered nos sentemos Correct Answer is nos sentemos (sentarse) aquí; (8) sentémosles You answered (sentarse) (sentarse) enfrente de la ventana. SERGIO ¿Qué pedimos? MARÍA (9) You Answered pIncorrect accent or capitalizationidamos Correct Answer is Pidamos (Pedir) café y pan dulce.
The correct answers are:
1: no las dejemos - do not let them
2: Hagámoslas - Let's do them
3: vamos.- Come on.
4: busquemos.- Let's look.
5: Crucemos.- Let's cross.
6: Entremos - Let's go inside
7: nos sentemos. - we sit down
8: Sentémonos - Let's sit down.
9: Pidamos - Let's ask
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MARÍA: Sergio, ¿quieres hacer diligencias ahora o por la tarde?
SERGIO: No, no las dejemos para más tarde. Hagámoslas ahora. ¿Qué tenemos que hacer?
MARÍA: Necesito comprar sellos.
SERGIO: Yo también. Vamos al correo.
MARÍA: Pues, antes de ir al correo, necesito sacar dinero de mi cuenta corriente.
SERGIO: Bueno, busquemos un cajero automático.
MARÍA: ¿Tienes hambre?
SERGIO: Sí. Crucemos la calle y entremos en ese café.
MARÍA: Buena idea.
SERGIO: ¿Nos sentamos aquí?
MARÍA: No, no nos sentemos aquí; Sentémonos enfrente de la ventana. SERGIO: ¿Qué pedimos?
MARÍA: Pidamos café y pan dulce.
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All the words in the conversation are first-person plural imperative, the imperatives denote orders or suggestions on actions to be performed.
1. La abeja conservaba el néctar de las flores para convertirlo en miel. La abeja se comía todo el néctar que recogía de las flores. 2. Las abejas guardianas le recomendaron a la abeja haragana que trabajara. Las abejas guardianas invitaron a la abeja haragana a trabajar con ellas. 3. Las guardianas se enojaron con la abeja haragana y no le hablaron. Las guardianas trataron de aconsejar a la abeja haragana. 4. Las guardianas no dejaron a la abeja haragana entrar a la colmena. La abeja haragana no quiso escuchar a las guardianas y no quiso regresar a la colmena. 5. Las guardianas sabían que la haragana iba a aprender su lección. Las guardianas esperaban que la haragana muriera la primera noche fuera. 6. La abeja se escondió en un rincón oscuro de una cueva. La abeja se escondió en la hoja cerrada de una planta. 7. Cuando la abeja volvió a la colmena fue la más trabajadora de todas. Cuando la abeja volvió a la colmena estuvo orgullosa de su aprendizaje.
Clarification:
This exercise does not have any instruction but I googled it and found out it is about a story called "La abeja haragana" by Horacio Quiroga. I read the story and then chose the correct option in each case.
Answer:
1. La abeja se comía todo el néctar que recogía de las flores.
2. Las abejas guardianas le recomendaron a la abeja haragana que trabajara.
3. Las guardianas trataron de aconsejar a la abeja haragana.
4. Las guardianas no dejaron a la abeja haragana entrar a la colmena.
5. Las guardianas sabían que la haragana iba a aprender su lección.
6. La abeja se escondió en la hoja cerrada de una planta.
7. Cuando la abeja volvió a la colmena fue la más trabajadora de todas.
Explanation:
This exercise is about a story called "La abeja haragana" by Horacio Quiroga and it tells the story of a lazy bee that does not work. Because of that, other bees decide to teach the lazy bee a lesson and they let the lazy bee out of the hive for one night, but there is a storm and the lazy bee has to deal with a lot of difficult situations that teach her that she has to work like the other bees because the effort is worth of the nice and warm hive she has.
The correct option in each case, taking into account the story: "la abeja haragana" is:
La abeja se comía todo el néctar que recogía de las flores.Las abejas guardianas le recomendaron a la abeja haragana que trabajara.Las guardianas trataron de aconsejar a la abeja haragana.Las guardianas no dejaron a la abeja haragana entrar a la colmena.Las guardianas sabían que la haragana iba a aprender su lección.La abeja se escondió en la hoja cerrada de una planta.Cuando la abeja volvió a la colmena fue la más trabajadora de todas."La abeja haragana" by Horacio QuirogaThe story is about a bee that did not like to work hard and also ate the little nectar it collected, the other bees regularly advised her to change but she did not want it, so one day the hive guardians left her for outside.
That night, there was a big storm and the lazy bee had to take shelter in a closed leaf, however, she had numerous complications. The next day when she returned to the hive, she decided to change and be more hardworking.
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Read and choose the option with the correct word or words to complete the sentence.
¿Qué tal, amigos? Mi nombre es Teresa y soy cubana. Yo vivo en La Habana con mis parientes. Yo soy una atleta y mi deporte favorito es el voleibol. Mis bisabuelos hablan de la historia de los países. Yo aprendo la historia de los deportes, las frutas, los vegetales, la ropa… Las mujeres taínas con esposo usan las naguas. ¡No son cómodas para jugar al voleibol!
Based on the text, and on what you learned from the lesson, the clothing pieces that Teresa is referring to are ________.
mini skirts
tall boots
long skirts
short boots
it is actually like a long dress women used to wear but i think it may be long skirts
Answer:
mini skirts
Explanation:
The Taíno were an indigenous people of the Caribbean. At the time of European contact in the late fifteenth century, they were the principal inhabitants of most of Cuba, the Dominican Republic and Haiti, Jamaica, Puerto Rico, The Bahamas and the northern Lesser Antilles.
In this extract, the clothing pieces that Teresa is referring to are mini skirts. Taíno married women wore small aprons around their waists called naguas. These naguas were a kind of shirt made of cotton or straw and characteristic of the Michoacán region.
As to the other options, naguas were not shoes because the Taínos walked barefoot. Therefore, the options tall boots and and short boots must be discarded.
The last option long skirts is not possible, neither. Long skirts were used by the chief (cacique) or the woman chief. Some wore long naguas that cover them from the waist to the ankles.
El primer metro de Suramérica que se abrió al público fue el de __. Valparaíso, Chile Caracas, Venezuela Buenos Aires, Argentina 2. El metro de Latinoamérica que lleva más pasajeros por día es el de __. Buenos Aires Ciudad de México Santiago de Chile 3. "La tacita de plata" es el apodo de __. Córdoba Cádiz Barranquilla 4. En Argentina, al metro se le llama __. el subte la botella el aventón 5. Lima, Perú, se conoce como __. Curramba la Bella la ciudad de los reyes ciudad de la eterna primavera 6. Luis Barragán combinaba características de la arquitectura tradicional mexicana con __ en su obra. estilos árabes ideas surrealistas conceptos modernos
1. Buenos Aires, Argentina
2. Cuidad de Mexico, Mexico
3. Cadiz
4. El subte
5. Cuidad de los Reyes
6. Ideas surrealistas
1. El primer metro de Suramérica que se abrió al público fue el de __. Valparaíso, Chile Caracas, Venezuela Buenos Aires, Argentina
Answer 1: Buenos Aires, Argentina.
2. El metro de Latinoamérica que lleva más pasajeros por día es el de __. Buenos Aires Ciudad de México Santiago de Chile
Answer 2: Ciudad de México.
3. "La tacita de plata" es el apodo de __. Córdoba Cádiz Barranquilla
Answer 3: Cádiz (España)
4. En Argentina, al metro se le llama __. el subte la botella el aventón
Answer 4: el subte.
5. Lima, Perú, se conoce como __. Curramba la Bella la ciudad de los reyes ciudad de la eterna primavera
Answer 5: La ciudad de los reyes.
6. Luis Barragán combinaba características de la arquitectura tradicional mexicana con __ en su obra. estilos árabes ideas surrealistas conceptos modernos
Answer 6: conceptos modernos.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Read and choose the option with the correct conjugation that complete the sentences.
—Roberta, ¿les gustaría a tus hijos cenar con nosotros el sábado?
—¡Claro que sí! Mis hijos ________cenar. Tienen que competir en la mañana.
—Bien. Y tú, Roberta, ¿________ carne o pescado para cenar?
—Pescado.
preferen; preferes
preferimos; prefiere
prefieren; prefieres
prefierimos; prefere
—Roberta, ¿les gustaría a tus hijos cenar con nosotros el sábado?
—¡Claro que sí! Mis hijos _prefieren_______cenar. Tienen que competir en la mañana.
—Bien. Y tú, Roberta, ¿_prefieres _______ carne o pescado para cenar?
—Pescado.
Answer: prefieren; prefieres
Explanation: We must complete two blanks, the conversation is:
—Roberta, ¿les gustaría a tus hijos cenar con nosotros el sábado?
—¡Claro que sí! Mis hijos ________cenar. Tienen que competir en la mañana.
—Bien. Y tú, Roberta, ¿________ carne o pescado para cenar?
—Pescado.
A rough translation of the conversation would be:
-Roberta, your sons would like to diner with us next Saturday?
- Shure! My kids_____ dinner (here may be a word missing, but it does not matter), they must compete in the morning.
-Nice. And you, Roberta, do you ____ meat or fish for dinner?
-Fish
Where the blanks are completed by conjugations of the verb "preferir"
Here the first blank is for the kids, that is more than one, so we must use the plural, and in this case, we are also using "Ellos", so the correct conjugation would be "Ellos prefieren"
For the second blank, the speaker is asking to Roberta what she prefers, so the subject is one, and in this case, the person is "Tú", so the correct conjugation is: "Tú prefieres"
Then the right answer is the third option:
prefieren; prefieres
—Roberta, ¿les gustaría a tus hijos cenar con nosotros el sábado?
—¡Claro que sí! Mis hijos prefieren cenar. Tienen que competir en la mañana.
—Bien. Y tú, Roberta, ¿prefieres carne o pescado para cenar?
—Pescado.
?Por qué es importante estudiar espa?ol? (5 points) Es importante que yo estudio espa?ol porque quiero aprender de otras culturas. Es importante que yo estudia espa?ol porque quiero aprender de otras culturas. Es importante que yo estudie espa?ol porque quiero aprender de otras culturas. Es importante que yo estudié espa?ol porque quiero aprender de otras culturas.
Espanol es importante porque cuando encuentre un trabajo puedo ablar mas de dos idiomas. Es importante aprender otras culturas porque me gusta aprender sobre el mundo.
What time does the clock in the image show?
A.
Es la una de la tarde.
B.
Son las dos de la mañana.
C.
Son las once.
D.
Es la medianoche.
D, because that’s how you would say it in spanish.