En general, una pantalla la utilizamos para ver datos o información de usuario. Ejemplo de ello es el monitor de una computadora, el cual es un dispositivo de salida al que se le denomina interfaz. Esta pantalla muestra una diversidad de información, desde archivos, imágenes, videos, y una gran variedad de aplicaciones. Otra pantalla muy común es la del televisor, donde podemos ver una variedad de programas televisivos, telenovelas, programas de entretenimiento, entre otros. Podríamos también hablar de la pantalla del teléfono, y esta quizá sea la más utilizada en nuestros días. Con esta pantalla podemos comunicarnos con muchas personas a distancia, vía mensajería de texto o llamada.
Answer:
On edg 2020 I think its D) para ver la information
Explanation:
¿Cómo se dice “to bring” en español?
A. Traer
B.Dar
C.Hacer
D.Salir
Answer:
traer
Explanation:
Answer:
A. Traer
Explanation:
Traer = Bring
Dar = Give
Hacer = Do
Salir = Go out
Vamos al lago a ______________. A. Jugar fútbol c. Jugar dominó b. Ir de pesca d. Hacer cola FOR others doing edgeninity
Answer: I believe the answer is go fishing
Explanation:
jugar futbol- play football
jugar dimino- play dominoes
ir de pesca- go fishing
hacer cola- queue
LETI Cuando tenga 30 años (1) (ser) una arqueóloga famosa. Para entonces, (2) (descubrir) unas ruinas indígenas muy importantes. SERGIO Yo (3) (tener) un programa de viajes en la televisión. Mi cámara de video y yo (4) (visitar) lugares hermosos y muy interesantes. SUSI Entonces (tú) (5) (venir) a visitarme a mi restaurante de comida caribeña que (6) (abrir) en Santo Domingo, ¿verdad? El Sabor Dominicano (7) (tener) los mejores platos tradicionales y otros creados (created) por mí. SERGIO Claro que sí, (8) (ir) a comer las especialidades y (9) (recomendarlo) a mis telespectadores (viewers). También (tú y yo) (10) (poder) visitar a Leti en sus expediciones.
LETI: Cuando tenga 30 años seré una arqueóloga famosa. Para entonces, habré descubierto unas ruinas indígenas muy importantes.
SERGIO: Yo tendré un programa de viajes en la televisión. Mi cámara de video y yo visitaremos lugares hermosos y muy interesantes.
SUSI: Entonces vendrás a visitarme a mi restaurante de comida caribeña que abriré en Santo Domingo, ¿verdad? El Sabor Dominicano tendrá los mejores platos tradicionales y otros creados por mí.
SERGIO: Claro que sí, iré a comer las especialidades y lo recomendaré a mis telespectadores. También podremos visitar a Leti en sus expediciones.
Explanation:This lesson stands for the future tense. In Spanish, a common tense in future is the simple future that is used to talk about what will or shall happen. Also, it talks about the possibility of what someone may or might be doing in the present. So:
Seré (conjugated for the first person singular) comes from the verb ser.Habré (conjugated for the first person singular) comes from the verb haberTendré (conjugated for the first person singular) comes from the verb tenerVisitaremos (conjugated for the first person plural) comes from the verb visitarVendrás (conjugated for the second person singular in informal form - tú) comes from the verb venirAbriré (conjugated for the first person singular) come from the verb abrirTendrá (conjugated for the third person singular) comes from the verb tenerIré (conjugated for the first person singular) comes from the verb irRecomendaré (conjugated for the first person singular) comes from the verb recomendarPodremos (conjugated for the first person plural) comes from the verb poder.El diálogo se puede completar de la siguiente manera:
LETI Cuando tenga 30 años (1) seré una arqueóloga famosa. Para entonces, (2) habré descubierto unas ruinas indígenas muy importantes.
SERGIO Yo (3) tendré un programa de viajes en la televisión. Mi cámara de video y yo (4) visitaremos lugares hermosos y muy interesantes.
SUSI Entonces (tú) (5) vendrás a visitarme a mi restaurante de comida caribeña que (6) abriré en Santo Domingo, ¿verdad? El Sabor Dominicano (7) tendrá los mejores platos tradicionales y otros creados por mí.
SERGIO Claro que sí, (8) iré a comer las especialidades y (9) las recomendaré a mis televidentes. También (tú y yo) (10) podremos visitar a Leti en sus expediciones.
LETI Cuando tenga 30 años seré una arqueóloga famosa:
Se utiliza el futuro simple "seré" para expresar una acción que ocurrirá en el futuro, en este caso, cuando Leti tenga 30 años. La oración indica que Leti espera convertirse en una arqueóloga famosa en el futuro.
Para entonces, habré descubierto unas ruinas indígenas muy importantes:
Se utiliza el futuro perfecto "habré descubierto" para indicar una acción que se completará en el futuro antes de otro punto en el tiempo (en este caso, cuando Leti tenga 30 años). La oración sugiere que Leti espera haber descubierto algunas ruinas indígenas importantes antes de cumplir 30 años.
SERGIO Yo tendré un programa de viajes en la televisión:
Se utiliza el futuro simple "tendré" para expresar una acción que ocurrirá en el futuro, en este caso, cuando Sergio tenga su propio programa de viajes en la televisión.
Mi cámara de video y yo visitaremos lugares hermosos y muy interesantes: Aquí se usa el futuro simple "visitaremos" para indicar una acción que ocurrirá en el futuro, en este caso, Sergio y su cámara de video visitarán lugares interesantes para su programa de televisión.
RepasoMulti type Activity InstructionsCompleta el siguiente resumen gramatical. May 13 8:15 AM 3 attempts remaining Grade settings External references286-287 Grammar presentation Tutorial Questions Construye oraciones correctas y lógicas utilizando los superlativos de los adjetivos dados. Sigue el modelo. Modelo Eduardo / ser la persona / responsable / toda su familia Eduardo es la persona más responsable de toda su familia. ésta / ser la escuela / pequeña / el país la paella / ser el plato / típico (traditional) / España Pancho / ser el estudiante / malo / la clase Anita / ser / grande / de sus hermanas La Bodega / ser el restaurante / bueno / de la ciudad Completa las siguientes oraciones con los superlativos irregulares de los adjetivos entre paréntesis. Sigue el modelo. Modelo Estefanía es la mayor (grande) de su grupo de clase. Pablo es (joven) de sus primos. Adriana es (pequeña) de sus primas. Éstas son (buenas) vacaciones de mi vida (life). El lunes es (mal) día de la semana. Enrique es (viejo) de su grupo de amigos.
Answer:
1) ésta / ser la escuela / pequeña/el país : esta es la escuela más pequeña del país.
2) la paella / ser el plato / típico (traditional) / España: la paella es el plato más típico de España.
3) Pancho / ser el estudiante / malo / la clase: Pancho es el peor estudiante de la clase.
4) Anita / ser / grande / de sus hermanas: Anita es la más grande de sus hermanas.
5) La Bodega / ser el restaurante / bueno / de la ciudad: La Bodega es el mejor restaurante de la ciudad.
6) Pablo es (joven) de sus primos: Pablo es el más jóven de sus primos.
7) Adriana es (pequeña) de sus primas: Adriana es la más pequeña de sus primas.
8) Éstas son (buenas) vacaciones de mi vida (life): estas son las mejores vacaciones de mi vida.
9) El lunes es (mal) día de la semana: el lunes es el peor día de la semana.
10) Enrique es (viejo) de su grupo de amigos: Enrique es el más viejo de su grupo de amigos.
Explanation:
Para empezar, hay que distinguir al superlativo del comparativo. El comparativo se usa para hacer una comparación entre dos personas, cosas, o lugares.
Existen 2 tipos de comparativos.
Comparativos de desigualdad: que tienen la siguiente fórmula: Más/menos + adjetivo/adverbio/sustantivo + "que". Por ejemplo: Juan tiene más plata que Pedro.Comparativos de igualdad: se utiliza para comparar características con diferentes personas/objetos. Tiene la siguiente fórmula: tan+ adjetivo/adverbio + como. Por ejemplo: Mi hijo es tan travieso como el tuyo. Con sustantivos la fórmula es: tanto/tanta/tantos/tantas + sustantivo masculino singular/plural o sustantivo femenino singular/plural + "como". Por ejemplo: Juan habla tantos idiomas como yo.En cambio, el superlativo expresa la característica en su grado máximo. Existen dos tipos de superlativos
Superlativo relativo: destaca una persona/objeto/lugar dentro de un grupo. La fórmula es: él/la/los/las + más/menos + adjetivo + de. Por ejemplo: la ciudad más bonita del mundo.Superlativo absoluto: destaca una persona/lugar/objeto sin compararlo con otro. La fórmula es: adjetivo + ísimo/ísima/ísimos/ísimas. Por ejemplo: hoy estoy contentísimo.1. La moneda nacional de Nicaragua es __. el nuevo sol el balboa el córdoba el peso nicaragüense 2. La capital de Nicaragua es __. León Granada Masaya Managua 3. La región de Managua se caracteriza por tener un gran número de __. museos de arte sitios prehistóricos cordilleras (mountain ranges) plantaciones de caña de azúcar 4. Ernesto Cardenal es un __ famoso de Nicaragua. arqueólogo científico músico escritor 5. En los años 60, Ernesto Cardenal estableció __ del archipiélago Solentiname en el lago de Nicaragua. la comunidad artística el sitio prehistórico el centro de igualdad la Casa de los Tres Mundos 6. Desde joven, Ernesto Cardenal creyó en el poder de la poesía __. para crear canciones y cuentos para enseñar literatura para estudiar las ciencias para mejorar la sociedad 7. El lago de __ es el lago más grande de Centroamérica. Managua Concepción Nicaragua Granada 8. La isla Zapatera, en el lago de Nicaragua, fue __. una reserva natural una comunidad artística un centro ceremonial indígena un parque nacional
La moneda nacional de Nicaragua es el córdoba
La moneda de uso corriente en Nicaragua es el córdoba. Dicha moneda entró en circulación el 20 de marzo de 1912, bajo Decreto Ley de Conversión Monetaria, emitiéndose una moneda de 10 córdobas, conteniendo ésta 1,672 gramos de oro. El código de divisas del córdoba es NIO, y su símbolo de divisas es C$, siendo su tipo de cambio más común de USD a NIO
2. Respuesta correcta: ManaguaLa capital de Nicaragua es Managua
Managua es la capital de Nicaragua y sede del gobierno de la República. Es la ciudad más grande del país tanto en población como en territorio. Su superficie total es de 267 km², y un total de 1.028.808 habitantes en la ciudad y un total de 2,2 millones de habitantes si se cuenta el área metropolitana. Inicialmente, en sus orígenes, Managua ciudad indígena muy pequeña, pero luego de que el país se independizara de España en 1921, Managua se convirtió definitivamente en ciudad en el año 1846 y, posteriormente, fue convertida a capital de la República de Nicaragua en 1852.
3. Respuesta correcta: sitios prehistóricos
La región de Managua se caracteriza por tener un gran número de sitios prehistóricos
Managua se caracteriza por tener un gran número de sitios prehistóricos. Entre ellos tenemos Las Huellas de Acahualinca que son pisadas humanas y animales grabadas en lodo hace miles de años en las orillas del Lago Managua. También se encuentra La Poza de Danto caracterizada por diversas dibujos realizados sobre rocas como monos, aves, rostros, figuras humanas y la famosa cruz americana. La cueva de la gallina es otro sitio con grabados de monos y aves hechos por los antepasados.
4. Respuesta correcta: escritorErnesto Cardenal es un escritor famoso de Nicaragua.
Ernesto Cardenal es un famoso escritor Nicaraguense, y también es poeta, sacerdote, teólogo, traductor, escultor y político. Cardenal nació con un don de poesía, y que no solamente quiso escribir para él, sino compartir ese talento con otros. Se caracteriza por no ocultar nada, y ser absolutamente sincero cuando escribe. Su extensa obra literaria ha sido publicada en múltiples idiomas como chino, inglés, japonés, italiano. Muchos de sus poemas famosos fueron escrito para sus novias, mientras que otros reflejan la dificultad político y social de centroamérica. Según sus propias palabras, fue influenciado por Pablo Neruda y Federico García Lorca
5. Respuesta correcta: la comunidad artísticaEn los años 60, Ernesto Cardenal estableció la comunidad artística del archipiélago Solentiname en el lago de Nicaragua.
El Archipiélago de Solentiname se constituye de 36 islas e islotes de diferentes tamaños alcanzando una superficie de tierra firme de 4.020 hectáreas, y alcanzan una altura de entre 30 y 250 metros sobre el nivel del mar. Se localiza en el municipio de San Carlos, Departamento de Río, Nicaragua. Ernesto Cardenal en los años 60 contribuyó a que este archipiélago se convirtiera en la residencia de diferentes artistas, además de ser la sede de un movimiento característico de tinte pictórico y primitivo.
6. Respuesta correcta: para mejorar la sociedadDesde joven, Ernesto Cardenal creyó en el poder de la poesía para mejorar la sociedad
Desde joven, Cardenal creyó en el poder de la poesía para mejorar la sociedad. Es uno de los poetas más importantes de latinoamérica, y ha dejado una huella en la poesía mundial. Desde los 7 años recibió inspiración de Rubén Darío oyendo a su padre leer en voz alta a este escritor. Eso lo llevó a escribir su primero poema dedicado a Rubén Darío en su tumba. A mediado de los años cuarenta estudia literatura en México y Estados Unidos, siendo influenciado por la poesía norteamericana, que definieron definitivamente su estilo y su forma de escribir. En sus poesías escribe con un lenguaje muy coloquial, con un tono muy fácil de entender.
7. Respuesta correcta: Nicaragua
El lago de Nicaragua es el lago más grande de Centroamérica.
El Lago de Nicaragua es un lago de agua dulce, por lo que también se le conoce con el nombre de La Mar Dulce, denominado así por os conquistadores españoles. Está ubicado en la República de Nicaragua, y tiene una extensión de 8264 km² siendo el lago más grande de centroamérica, y el único lugar que alberga tiburones de agua dulce. Cuenta tres islas, dos volcanes y más de 400 isletas.
8. Respuesta correcta: un centro ceremonial indígenaLa isla Zapatera, en el lago de Nicaragua, fue un centro ceremonial indígena
El Archipiélago de Zapatera, se localiza en el Lago de Nicaragua, y fue un antiguo centro de ceremonias indígenas, donde se han encontrado ídolos, petroglifos y cerámicas que datan del año 800 hasta 1300 d.C. Se conforma de 8 islas que forman parte del proyecto Ruta Colonial y de los Volcanes del Instituto Nicaraguense de Turismo bajo el finaciamiento de la Unión Europea y el apoyo técnico de la Agencia del Gran Ducado de Luxemburgo, enfocado en promover el turismo como un motor para el desarrollo económico del país.
CRISTINA Hola, Carlos. ¿Qué pasa? CARLOS Estoy muy cansado porque anoche (1) You answered (blank) (acostarse) a las 11:00 p.m. y no pude dormir porque (2) You answered (blank) (enojarse) con mi novia y (3) You answered (blank) (sentirse) muy mal. Y hoy (4) You answered (blank) (levantarse) muy temprano. Y tú ¿cómo estás? incorrectCRISTINA Yo estoy muy bien, pero (5) You answered (blank) (sentirse) muy mal por ti. (6) You answered (blank) (preocuparse) mucho por tu situación. incorrectCARLOS Cristina, ¡tú (7) You answered (blank) (preocuparse) mucho por mí! Ya (Now) hablé con mi novia y todo está bien. incorrectCRISTINA Me alegra. Bueno, Carlos, entonces yo (8) You answered (blank) (irse). Nos vemos pronto. CARLOS Ok. Chau, Cristina.
Answer:
1. Me acoste
2. Me enoje
3. Me senti
4. me levante
5. me siento
6. me preocupo
7. te preocupas
8. ahora
9. me voy
Explanation:
Answer:
1. Me acosté
2. Me enojé
3. Me sentía
4. Me levanté
5. Me siento
6. Me preocupo
7. Te preocupas
8. Me voy
Explanation:
In this activity we have to fill in the blanks with the appropriate conjugation of the reflexive verbs in brackets and the correct reflexive pronoun. In Spanish, reflexive verbs indicate that the action directly affects the subject. In other words, are used to indicate that someone or something is performing an action on or for itself. In their infinitive form, the verb will always have the reflexive pronoun "se" at the end.
In this case we need to match the reflexive pronoun with the subject of the verb, based on the context of the reading. When conjugating reflexive verbs, the reflexive pronouns are:
Subject Reflexive pronoun
Yo Me
Tu Te
Él/Ella Se
Nosotros Nos
Ustedes Se
Ellos/Ellas Se
Reflexive pronouns are placed immediately before simple conjugated verbs.
La moneda nacional de la República Dominicana es __. el peso dominicano el nuevo sol el dólar estadounidense el córdoba 2. La capital de la República Dominicana es __. San Pedro de Macorís Puerto Plata Santiago de los Caballeros Santo Domingo 3. __ es la ciudad con mayor población en la República Dominicana después de Santo Domingo. Santiago de los Caballeros San Pedro de Macorís Puerto Plata La Vega 4. Algunas de las construcciones coloniales más antiguas del hemisferio están en la ciudad de __. San Pedro de Macorís La Vega Santiago de los Caballeros Santo Domingo 5. __ de la ciudad de Santo Domingo es famosa por su belleza y el buen estado de los edificios. La arquitectura La historia El béisbol El merengue 6. Entre 1510 y 1514, el hijo de __ construyó el palacio Alcázar de Colón en Santo Domingo. Simón Bolívar Cristóbal Colón Pedro Martínez Juan Luis Guerra 7. El __ es un deporte muy practicado en el Caribe. alpinismo fútbol béisbol merengue 8. Pedro Martínez y David Ortiz son dos __ dominicanos muy exitosos. pintores beisbolistas políticos músicos 9. __ es una música bailable que se originó en la República Dominicana. La salsa El merengue La cumbia El tango 10. Juan Luis Guerra es un __ dominicano muy famoso. político beisbolista cantante escritor
Answer:
La moneda nacional de la República Dominicana es __. el peso dominicano el nuevo sol el dólar estadounidense el córdoba 2. La capital de la República Dominicana es __. San Pedro de Macorís Puerto Plata Santiago de los Caballeros Santo Domingo 3. __ es la ciudad con mayor población en la República Dominicana después de Santo Domingo. Santiago de los Caballeros San Pedro de Macorís Puerto Plata La Vega 4. Algunas de las construcciones coloniales más antiguas del hemisferio están en la ciudad de __. San Pedro de Macorís La Vega Santiago de los Caballeros Santo Domingo 5. __ de la ciudad de Santo Domingo es famosa por su belleza y el buen estado de los edificios. La arquitectura La historia El béisbol El merengue 6. Entre 1510 y 1514, el hijo de __ construyó el palacio Alcázar de Colón en Santo Domingo. Simón Bolívar Cristóbal Colón Pedro Martínez Juan Luis Guerra 7. El __ es un deporte muy practicado en el Caribe. alpinismo fútbol béisbol merengue 8. Pedro Martínez y David Ortiz son dos __ dominicanos muy exitosos. pintores beisbolistas políticos músicos 9. __ es una música bailable que se originó en la República Dominicana. La salsa El merengue La cumbia El tango 10. Juan Luis Guerra es un __ dominicano muy famoso. político beisbolista cantante escritor
Explanation:
1. Dominican Peso
2. Santo Domingo
3. Santiago de los Caballeros, Santiago
4. Alcazar De Colon, Fortaleza Ozama is the oldest
6. It was built by Diego Colon, the son of Christopher Columbus
7. Soccer
8. Soccer Playing
9. Merengue Dance
10. He is the 1 of the most famous singer/songwriters from the D-R
. El área de México es casi dos veces el área de Texas. cierto falso 2. Octavio Paz era un célebre periodista y narrador mexicano. cierto falso 3. La geografía de México influye en aspectos económicos y sociales. cierto falso 4. No hay mucho crecimiento en la población del D.F. cierto falso 5. Frida Kahlo y Diego Rivera eran escritores. cierto falso 6. El fin del imperio azteca comenzó (started) con la llegada (arrival) de los españoles en 1519. cierto falso 7. Los turistas van a Guadalajara a ver las ruinas de Tenochtitlán. cierto falso 8. México es el mayor productor de plata en el mundo. cierto falso
México es un país es un país de América y tiene una superficie toal de 1.964.375 km² mientras que Texas es uno de los cincuenta estados que conforman los Estados Unidos de América, junto con el distrito de Columbia. La superficie total de Texas es de 696.241 km², por lo que el área de México es casi tres veces el área de Texas, y no dos veces como propone el enunciado.
2. FalsoOctavio Paz no fue un célebre periodista y narrador mexicano, sino un poeta, ensayista y diplomático mexicano. Es considerado como uno de los más influyentes escritores del siglo pasado, además de uno de los más grandes emblemáticos poetas hispanos jamás nacidos. Nació el 31 de Marzo de 1914 en la ciudad de México, y obtuvo el premio Nobel de literatura en 1990.
3. CiertoLa economía de México si se ve influenciada por la geografía de este país puesto que México se limita con los Estados Unidos. Además, esto le ha permitido tener una economía de libre comercio orientada hacia las exportaciones. El desarrollo económico de México es el más grande de Hispanoamérica, el segundo más grande de América Latina y el tercero de toda América, superada solo por los Estados Unidos y Brasil. El Producto Interno Bruto (PIB) es de más de un billón de dólares, llegando a ocupar el puesto número 13 en economías más grandes del mundo.
4. FalsoEl crecimiento de México se ha dado en todos los ámbitos, tanto poblacional como económico. En el ámbito poblacional, se estima que para el año 2030 México alcanzará los 137 millones de habitantes, y alcanzará el puesto número 9 en la lista de países con más población a nivel mundial, planteando problemas de carencia en grupo de personas, ocasionando problemas de delincuencia si no se trata esta problemática a tiempo. En cuanto al ámbito económico, la economía mexicana concluyó para el año 2018 con un crecimiento un poco por encima del 2%, cuya cifra fue muy similar al 2.0% con lo que concluyó en el 2017.
5. FalsoFrida Kahlo y Diego Rivera no eran escritores, sino pintores mexicanos. De hecho, Frida fue modelo de Rivera y, posteriormente, contrajeron matrimonio el 21 de agosto de 1929. Ambos influyeron mutuamente en sus obras. Su relación estaba llena de mucho amor, múltiples aventuras que vivieron junto con otras personas y un lazo creativo. Adicionalmente, en 1939 se divorciaron y se volvieron a casar un año después
6. CiertoEl imperio azteca, surgió de la formación política mexica, que derivó del proceso de expansión tanto política como territorial de la dominación económica de Tenochtitlan, florecida en el siglo XIV en Mesoamérica. En el año 1519, los españoles arribaron a estas tierras, y gobernaron con total eficacia Tenochtitlan, y finalmente concluyó con la derrota de la resistencia mexica en Tenochtitlan, por parte de los españoles, sus aliados tlaxcaltecas y totonacas, y otros pueblos indígenas.
7. FalsoTenochtitlan no queda en Guadalajara. Sin embargo, hay muchas ruinas que se pueden visitar en Tenochtitlan. La fundación de esta ciudad se dio el 13 de marzo de 1325. Uno de los sitios más emblemáticos es el Templo Mayor, construido con lodo y madera. El hallazgo más impresionante es el monolítico circular de la diosa Coyolxauhqui. También otro hallazgo impresionante en Tonochtitlan son las ruinas de las escalinatas del Templo Tezcatlipoca.
8. Cierto
México es el mayor productor de plata en el mundo. Para el año 2017, la producción se incrementó en 10.1 millones de onzas, un 5% más frente al año 2016, lo que dejó un total de 196.4 millones de onzas ese año, per ¿a qué se debió dicho aumento? a un incremento en la producción de las minas de San Julián y Peñasquito. Además, otro factor determinante en el incremento de la producción de plata por parte de México es el aumento que hubo en la demanda a nivel mundial.
PLEASE HELP ASAP!!! CORRECT ANSWERS ONLY PLEASE!!!
Answers:
Demonstratives28. That shirt farthest away. __________ camisa.
Answer 28: Aquella camisa.
Translation 28: That shirt.
Use key words and conjugations to write sentences in the preterite and imperfect.29. Preterite29a. Yo __________
Answer 29a: Yo terminé mis estudios hace muchos años.
Translation 29a: I finished my studies many years ago.
29b. Mi familia __________
Answer 29b: Mi familia vivió dos años en Barcelona.
Translation 29b: My family lived two years in Barcelona.
29c. Los estudiantes __________
Answer 29c: Los estudiantes jugaron un partido de fútbol.
Translation 29c: The students played a soccer game.
30. Imperfect30a. Yo __________
Answer 30a: Yo estudiaba todos los veranos.
Translation 30a: I used to study every summer.
30b. Mi hermano __________
Answer 30b: Mi hermano corría mucho con su coche.
Translation 30b: My brother used to run a lot with his car.
30c. Mi familia y yo __________
Answer 30c: Mi familia y yo pasábamos todos los veranos en la playa.
Translation 30c: My family and I used to spend every summer on the beach.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
En las próximas vacaciones, me _____________ en las piscinas de agua caliente de Papallacta.
A.
visitaré
B.
iré
C.
relajaré
D.
viajaré
Answer:
C
Explanation:
Answer:
En las próximas vacaciones, me relajaré en las piscinas de agua caliente de Papallacta.
Explanation:
C. relajaré
.
nosotros / a mi abuela / enviar (to send) regalos / para su cumpleaños (birthday) tú / nunca / prestar / a mí / dinero mi madre / preparar / a nosotros / una cena (dinner) especial Pedro / siempre / dar las gracias / por todo / a mí los tíos de Marta / comprar ropa / a ella / todos los meses Select the indirect object pronoun that correctly completes each sentence. Yo compro un regalo a mi madre. Manuel habla a sus hermanos. El dependiente vende una camisa a la clienta. El vendedor muestra a mis amigas y a mí la nueva colección. Enrique no quiere prestar dinero a su mejor amigo.
Answer:
us/to my grandma/to send /gifts/ for your birthday /you never/borrow /for me/money mom/prepare /for us /a dinner/special pedro/always/give thanks/for everything/every month /translating the biginning
1. El primer metro de Suramérica que se abrió al público fue el de __. Valparaíso, Chile Caracas, Venezuela Buenos Aires, Argentina 2. El metro de Latinoamérica que lleva más pasajeros por día es el de __. Buenos Aires Ciudad de México Santiago de Chile 3. "La tacita de plata" es el apodo de __. Córdoba Cádiz Barranquilla 4. En Argentina, al metro se le llama __. el subte la botella el aventón 5. Lima, Perú, se conoce como __. Curramba la Bella la ciudad de los reyes ciudad de la eterna primavera 6. Luis Barragán combinaba características de la arquitectura tradicional mexicana con __ en su obra. estilos árabes ideas surrealistas conceptos modernos
El primer metro de Suramérica que se abrió al público fue el de Buenos Aires, Argentina
El metro de Buenos Aires, se inauguró en 1913 y fue el primer sistema de transporte subterráneo de Iberoamérica y de todo el hemisferio sur. Para muchos porteños, esta es la mejor vía para recorrer Buenos Aires. A finales de Siglo XIX surgen los debates para la construcción de este sistema de transporte. La primera línea de subterráneos se inauguró 1 de diciembre de 1913, y la construyó la Compañía de Tranvías Anglo Argentina, la cual recibió la concesión en 1909.
2. Respuesta Correcta: Ciudad de MéxicoEl metro de Latinoamérica que lleva más pasajeros por día es el de Ciudad de México
El metro de la ciudad de México es el que más pasajeros transporta por día en toda latinoamérica. Este metro tiene una capacidad de 3 millones de pasajeros diariamente, sin embargo, recibe 5.5 millones de personas diariamente, que son 2.5 millones de personas más de su capacidad. Tiene un total de 12 líneas en la Red y 195 estaciones. Las líneas férreas son dos: La Línea A y Línea 12, mientras que las líneas neumáticas son 10: Líneas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y B.
3. Respuesta Correcta: Cádiz"La tacita de plata" es el apodo de Cádiz
La ciudad de Cádiz, en España, es conocida popularmente como la Tacita de Plata por más de doscientos años. En aquella época, esta ciudad era considerada la tercera más importante de España debido a su actividad comercial con América. A ciencia cierta no se sabe de donde proviene dicho sobrenombre. Sin embargo, existen varias teorías. La primera dice que se debe al color de la ciudad en aquella época, donde solamente existía el casco antiguo formado por una gran cantidad de casas cuyas fachadas estaban escaladas en blanco y que, con el sol, daban apariencia de brillantez. Una segunda teoría establece que una gran cantidad de personajes adinerados e influyentes paseaban por sus calles. Una tercera teoría dice que la ciudad parece montada sobre un platillo si se la mira desde el océano o la bahía.
4. Respuesta Correcta: SubteEn Argentina, al metro se le llama el subte
El metro de Buenos Aires es más conocido como subte. Las líneas de este metro son las siguientes:
Línea A (celeste): Plaza de Mayo - San Pedrito. Línea B (roja): Leandro N. Alem - Juan Manuel Rosas. Línea C (azul): Retiro - Constitución. Línea D (verde): Catedral - Congreso Tucumán. Línea E (violeta): Bolívar - Plaza de los Virreyes. Línea H (amarilla): Las Heras - HospitalesEl horario de funcionamiento del subte es de 5:00 a.m hasta las 9:00 p.m y las 11:00 p.m dependiendo de la línea.
5. Respuesta Correcta: La ciudad de los ReyesLima, Perú, se conoce como La ciudad de los Reyes
Lima es la capital de Perú, y la más grande e importante de este país. Se le considera la ciudad más grande de América Latina. Fue fundada el 18 de enero de 1535 por el conquistador Francisco Pizarro, como la ciudad de los Reyes debido a que coincidió con la fecha en que los reyes magos se encaminaron a Belén. Fue la capital del virreinato de España, hasta su independencia llegando a pasar a ser la capital de Perú.
6. Respuesta Correcta: Conceptos modernosLuis Barragán combinaba características de la arquitectura tradicional mexicana con conceptos modernos
Luis Barragán nació en Guadalajara, México el 9 de Marzo de 1902. Es el único mexicano reconocido con el premio Pritzker, máximo premio de arquitectura. En su obra resaltan conceptso como el silencio, la intimidad y el asombro. Barragán aunque es reconocido como arquitecto, no lo es en el sentido formal, en realidad estudió Ingeniería Civil, debido a que en la Guadalajara de aquel entonces no existían escuelas de arquitectura. Todo su aprendizaje de la materia fue de forma autodidacta. Así, Barragán ha tenido influencia sobre arquitectos de todo México y el mundo. Barragán se alimentó de ciertos sitios pudientes, donde existían casas de veraneos y caballos, y hace reflexiones sobre el color y olor de la tierra de estas zonas, incorporando estos conceptos luego en sus obras.
What is Nicaragua's capital city? Masaya? Managua? Ometepe? Gallo Pinto?
Answer:
the answer is Managua
Explanation:
Answer:
The Capital is Manuaga.
Explanation:
Juan—Lisa, ¿dónde ________ tu madre hoy?
Lisa—Mi madre y yo ________ comer en la casa de mi abuela.
almuerzo; quieren
almuerzan; quiero
almorzamos; quiere
almuerza; queremos
La forma correcta de completar las oraciones sería:
Juan—Lisa, ¿dónde almuerza tu madre hoy?
Lisa—Mi madre y yo queremos comer en la casa de mi abuela.
Option D is correct.
How to complete the sentences ?
El verbo "almorzar" significa "to have lunch" en español. En la conversación, Juan le pregunta a Lisa dónde almorzará su madre hoy, por lo que usa la tercera persona del singular del verbo, que es "almuerza".
En la respuesta de Lisa, dice que su madre y ella almorzan en casa de su abuela. Ella usa la primera persona plural del verbo, que es "queremos" porque está hablando de ella (yo) y su madre (mi madre) juntas, y "queremos" es la conjugación apropiada para "almorzamos".
please help me with this
Answer:
Explanation:
Society of Hispanic Professional engineers and the Hispanic Alliance for career enhancement.
A nosotros _________ falta el trabajo. (2 points) Question 6 options: 1) le 2) nos 3) te 4) me Question 7 (5 points) Read the following statement and then decide which of the choices is correct. Mi mamá trae el libro a mí. (2 points) Question 7 options: 1) Mi mamá me la trae. 2) Mi mamá me lo trae. 3) Mi mamá se los trae. 4) Mi mamá te la trae. Question 8 (5 points) Saved Read the following statement and then decide which of the choices is correct. Yo leo los libros a las niñas. (2 points) Question 8 options: 1) Le los leo. 2) Nos los leo. 3) Me los leo. 4) Se lo leo. 5) Se los leo..
Not to be rude, but your layout is hard to decipher. But I’ll do my best! :)
Question #6. 2pts
The answer is: Nos it speaks to regard of ‘us’ therefore that’s the correct conjunction.
Question #7. 5pts
The answer is: Mi mamá me la trae. Essentially, what your saying is, “My mom brings the book to me.” The other options regard bring the book to someone else, and the only answers that are left are singled out by the feminine and masculine forms.
Question #8. 5pts
The answer is: Se los leo.
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I also translated the options for you :)
Hope this helps! Buena suerte!
Answer:
1) A nosotros nos falta el trabajo.
2) Mi mamá me lo trae.
3) Se los leo.
Explanation:
Los pronombres son palabras que sustituyen al sustantivo para evitar caer en una repetición. Es decir, señalan o representan a personas, cosas o hechos que son conocidos por el que habla y el que escucha.
En este caso, los pronombres del ejercicio son pronombres personales átonos (sustituyen a las personas gramaticales y van delante de los verbos) como por ejemplo: me, lo, la, los, las, le, les, te, se, nos. Pero esta clasificación no es la única que existe: hay pronombre demostrativos, posesivos, indefinidos, relativos, numerales, interrogativos y exclamativos.
3. ¿Cómo se compara el crecimiento de las poblaciones urbanas en Estados Unidos con el crecimiento en los cuatro países de África y Asia mencionados? El crecimiento de la población urbana de Estados Unidos es mayor que los demás. El crecimiento de la población urbana de Estados Unidos es menor que todos. El crecimiento de la población urbana de Estados Unidos es mayor que el de Indonesia pero menor que los demás. El crecimiento de la población urbana de Estados Unidos es menor que el de India, pero mayor que los demás. 4. Según la lectura, ¿qué ventajas potenciales presentaría el aumento de la población urbana en África y Asia? Puede mitigar la pobreza urbana y la expansión de los barrios marginales. Las ciudades Áfricanas y asiáticas estarán menos expuestas a los desastres naturales. Puede promover nuevos planes para hacer ciudades más sostenibles. Puede promover nuevas oportunidades para mejorar la educación y los servicios públicos.
Answer:
3. ¿Cómo se compara el crecimiento de las poblaciones urbanas en Estados Unidos con el crecimiento en los cuatro países de África y Asia mencionados?
- El crecimiento de la población urbana de Estados Unidos es mayor que el de Indonesia pero menor que los demás.
4. Según la lectura, ¿qué ventajas potenciales presentaría el aumento de la población urbana en África y Asia?
- Puede promover nuevas oportunidades para mejorar la educación y los servicios públicos.
Explanation:
Since there is no text attached we cannot provide you a more complete answer. Try to attach all the documents next time in order to get the best possible explanation! Here is the translation of the sentences:
3. How is the increase in urban population in the United States compared to the increase in four of the mentioned countries of Africa and Asia?
- The increase in urban population in the United States is higher than the increase in Indonesia but lower than the rest of the countries.
4. According to the text, what are the potential advantages that could bring the augmentation of the urban population in Africa and Asia?
- It could help promote better opportunities for education and public service improvement.
¿Cuáles son los cuartos de la cabaña de Carlos y Sofía?
Un dormitorio en el primer piso.
Un dormitorio en el segundo piso.
Una cocina en el segundo piso.
Un balcón con una parilla.
Una sala en el primer piso.
Answer:
Un dormitorio en el primer piso.
Explanation:
Answer: a,b,d,e
A bedroom on the first floor.
A bedroom on the second floor.
A balcony with a grill.
A room on the first floor
spanish
Un dormitorio en el primer piso.
Un dormitorio en el segundo piso.
Un balcón con una parilla.
Una sala en el primer piso.
PLEASE HELP ASAP!!! I NEED THE CORRECT TRANSLATION FOR MY SENTENCES IN SPANISH!!! PLEASE DON'T USE A TRANSLATOR. PLEASE MAKE SURE THREE OF MY SENTENCES ARE USED IN THE IMPERFECT TENSE AND PLEASE MAKE SURE THREE OF MY SENTENCES ARE USED IN THE PRETERITE TENSE WITH CORRECT CONJUNCTIONS OF VERBS.
She knew that she needed to chat with Jessica about the situation, eventually. Soon enough, Jessica started to realize that something was bothering her sister. Jessica asked Amanda if something was wrong. Nervously, Amanda avoided the question and told about the football game on the regular schedule Saturday night TV show. Jessica looked at her sister with a raised eyebrow. Once again, Jessica asked Amanda what was wrong. Amanda sighed and informed Jessica about stealing the money from her work place. Jessica’s eyes widened in shock as Amanda told her the news. She was speechless and appalled by her sister’s actions. She felt sick to her stomach and disgusted from the crime Amanda committed. Quickly, Amanda tried to explain herself and justify her actions. She explained to Jessica that it was the only way to pay the expenses of her sister’s surgery. Jessica no longer viewed Amanda as her sister, especially not her friend or best friend. She tried to appreciate and understand her sister's reason as to why she stole money from her job, but she couldn’t. Without hesitation, Jessica told Amanda to leave, return the money, and never speak to her again. Amanda attempted to say something, but her sister interrupted her and told her to leave before she called her nurse. With an upset expression, Amanda left Jessica’s hospital room and exited out of the hospital. A few months later, Jessica managed to recover without the need of Amanda’s money stolen from the bank. Jessica now takes pill for her heart condition and she regularly manages her stress level to avoid another heart attack. However, Jessica hasn’t kept in contact with Amanda and the two haven’t talked to each other since Amanda visited her Jessica at the hospital. No one knows where Amanda is, and no one has seen her since that day.
Translation:
Ella sabía¹ que necesitaba¹ charlar con Jessica sobre la situación, eventualmente. Muy pronto, Jessica comenzó² a darse cuenta de que algo preocupaba¹ a su hermana. Jessica le preguntó² a Amanda si pasaba¹ algo malo. Nerviosa, Amanda eludió² la pregunta y habló² sobre el partido de fútbol en la programación habitual de televisión del sábado por la noche. Jessica miró² a su hermana con una ceja levantada. Una vez más, Jessica le preguntó² a Amanda qué pasaba. Amanda suspiró² e informó² a Jessica sobre el robo del dinero en su lugar de trabajo. Los ojos de Jessica se abrieron con sobresalto cuando Amanda le contó² las noticias. Se quedó² sin habla y consternada por los actos de su hermana. Ella se sintió² mal del estómago y disgustada por el delito de Amanda. Rápidamente, Amanda trató² de explicarse y justificar sus acciones. Le explicó² a Jessica que era¹ la única forma de pagar los gastos de la cirugía de su hermana. Jessica dejó² de ver a Amanda como su hermana, especialmente no como su amiga o mejor amiga. Intentó² apreciar y comprender las razones por las que su hermana robó² dinero de su trabajo, pero no podía¹. Sin vacilar, Jessica le dijo² a Amanda que se marchara, devolviera el dinero y que nunca volviera a hablar con ella. Amanda intentaba¹ decir algo, pero su hermana le interrumpió² y le dijo² que se fuera antes de que llamase a su enfermera. Con una expresión desencajada, Amanda dejó² la habitación del hospital de Jessica y salió² del hospital. Unos meses más tarde, Jessica logró² recuperarse sin necesidad del dinero de Amanda robado del banco. Jessica ahora toma una pastilla para su afección cardíaca y controla regularmente su nivel de estrés para evitar otro ataque cardíaco. Sin embargo, Jessica no se ha mantenido en contacto con Amanda y las dos no se han hablado desde que Amanda la visitó² en el hospital. Nadie sabe dónde está Amanda, y nadie la ha visto desde aquel día.
¹ imperfect past
² preterite
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Obra musical escrita para ser cantada. ópera dramaturgo concurso público esculpir cuento 2. Programa televisivo en el que se pueden ganar premios. ópera dramaturgo concurso público esculpir cuento 3. Acción de trabajar un material duro para crear una escultura. ópera dramaturgo concurso público esculpir cuento 4. Escritor de obras de teatro. ópera dramaturgo concurso público esculpir cuento 5. Personas que disfrutan de un espectáculo. ópera dramaturgo concurso público esculpir cuento 6. Historia fantástica escrita principalmente para niños. ópera dramaturgo concurso público esculpir cuento
La ópera es un género artístico dramático que nació en la Europa occidental durante el siglo XVI. Su principal característica que la diferencia de otros géneros similares es el acompañamiento de una orquesta que toca en vivo las composiciones musicales correspondientes a la obra.
En esta combinación de música y teatro, se suma la puesta en escena de los actores que cantan (cantos líricos principalmente) de acuerdo al guión durante la mayoría o totalidad de los diálogos.
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The opera is a dramatic artistic genre that was born in Western Europe during the sixteenth century. Its main characteristic that differentiates it from other similar genres is the accompaniment of an orchestra that plays live the musical compositions corresponding to the plot.
In this combination of musical and theatrical composition, the staging of the actors who sing (mainly lyric songs) is added according to the script during most or all of the dialogues.
2. Respuesta: Concurso (Contest)Un concurso es un tipo de competencia que puede darse entre dos o más individuos (llamados en este contexto aspirantes o candidatos) para ganar un premio.
Esta competencia es generalmente organizada con reglas y condiciones específicas dadas a los aspirantes para lograr objetivos determinados, para luego ser evaluados por un grupo de personas llamadas jurado, las cuales deciden a partir de los resultados obtenidos, al ganador.
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A contest is a type of competition that can occur between two or more individuals (called in this context aspirants or candidates) with the purpose to win a prize.
This competition is usually organized with specific rules and conditions given to the candidates in order to achieve specific objectives, and then evaluated them by a group of people called jury, which decide from the obtained results, the winner.
3. Respuesta: Esculpir (to Sculpt )Esculpir se refiere al trabajo que hace un artista (escultor), por medio de técnicas y herramientas específicas, para formar una obra de escultura (una estatua, por ejemplo).
En este trabajo artístico, el escultor moldea el material, que puede ser piedra, metal o madera, entre otros, para crear formas que serán parte del resultado final.
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Sculpting refers to the work an artist (sculptor) does, by means of specific tools and techniques, to form a sculpture (a statue, for example).
In this artistic work, the sculptor shapes the material, which can be stone, metal or wood, among others; to create forms that will be part of the final result.
4. Respuesta: Dramaturgo (Playwright )Un dramaturgo es un escritor de obras de teatro que además se ocupa de dividir su obra en actos, cuadros o escenas y diseñar la composición de cada uno.
Además de armar la estructura de la obra teatral, ordena la forma en la que será presentada.
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A playwright is a writer of plays and also divides the theatrical composition into acts or scenes and desigs the composition of each one.
In addition to assembling the structure of the play, it arranges the form in which it will be presented.
Answers 5 and 6 attached
Read and choose the option with the correct words to complete the sentence.
Eres Sofía. ¿________ triste hoy porque tu sobrina está enferma?
A. Me siento
B. Te sientes
C. Se sienten
D. Nos sentimos
Answer:
If my brain isn't failing me, it is B
Explanation:
Answer:
Eres Sofía. ¿Te sientes triste hoy porque tu sobrina está enferma?
B. Te sientes.
Read and choose the option with the correct possessive adjective missing in the blanks to complete the sentences.
—Hola, buenos días, yo soy Juanita, ¿y ustedes?
—Hola, él es Fernando y yo soy Pablo. Antonio y Ruth son los padres de nosotros. Antonio y Ruth son ________ padres y son activos.
—Mucho gusto. ________ padres son activos también.
sus; Mi
nuestro; Mi
nuestros; Mis
su; Mis
—Hola, buenos días, yo soy Juanita, ¿y ustedes?
Translation: Hello, good morning, I am Juanita, and you?
—Hola, él es Fernando y yo soy Pablo. Antonio y Ruth son los padres de nosotros.
Translation: Hi, he is Fernando and I am Pablo. Antonio and Ruth are our parents.
—Antonio y Ruth son ________ padres y son activos.
Answer: nuestros
—Antonio y Ruth son nuestros padres y son activos.
Translation: Antonio and Ruth are our parents and they are active.
—Mucho gusto. ________ padres son activos también.
Answer: mis
—Mucho gusto. Mis padres son activos también.
Translation: Pleasure. My parents are active too.
SpymoreAnswer:
nuestro; Mis
Explanation:
I speak Spanish
En la historia de México, hay _______ grandes civilizaciones pre-colombinas.
a. tres
c. cinco
b. cuatro
d. seis
Answer:
c. cinco
Explanation:
good luck (:
It’s Cinco good luck
Which word best completes this conversation? Ernesto: Necesito fortalecer los músculos de mis piernas. Samuel: Te recomiendo que practiques ____________. Es divertido y es un deporte de equipo. A.) tenis B.) golf C.) fútbol D.) natación
Answer:
Fútbol
Explanation:
la repuesta es *c. Fútbol*
Look at the images, read the sentences, and choose the option with the correct verb, based on the images.
A. Vamos a llamar a la agencia de viajes para planificar mi viaje a España.
B. Voy a llamar a la agencia de viajes para planificar mi viaje a España.
C. Van a llamar a la agencia de viajes para planificar mi viaje a España.
D. Vais a llamar a la agencia de viajes para planificar mi viaje a España.
Answer:
B. Voy a llamar a la agencia de viajes para planificar mi viaje a España.
The answer is B. Voy a llamar a la agencia de viajes para planificar mi viaje a España
Answer a indicates several people
Answer C indicates other people
Answer D- the word Vais is french, not Spanish
Alguien se ducha. se ducha . Ellas van también. Ellas van. Juan también se afeita. Juan se afeita. Alguien se pone nervioso. se pone nervioso . Tú siempre te lavas las manos. Tú te lavas las manos. Voy a traer algo. voy a traer . La profesora hace algo en su escritorio. La profesora hace en su escritorio. Mis amigos viven en una residencia o en una casa. Mis amigos viven en una residencia en una casa. Tú y yo vamos al mercado. tú yo vamos al mercado. Tienen un espejo en su casa. tienen espejo en su casa. Algunos niños se ponen el abrigo. niño se pone el abrigo.
Las palabras indefinidas y negativas que se completan en los espacios en blanco son las siguientes
Alguien se ducha. Nadie se ducha. No se ducha nadie.
Ellas van también. Ellas tampoco van. Ellas tampoco van tampoco.
Alguien se pone nervioso. Nadie se pone nervioso. Nunca se pone nervioso nadie.
Tú siempre te lavas las manos. Tú nunca te lavas las manos. Tú nunca te lavas las manos nunca.
Voy a traer algo. No voy a traer nada.
Juan se afeita también. Juan tampoco se afeita. Juan tampoco se afeita tampoco.
Mis amigos viven en una residencia o en casa. Mis amigos ni viven ni en una residencia ni en casa.
La profesora hace algo en su escritorio. La profesora no hace nada en su escritorio.
Tú y yo vamos al mercado. Ni tú ni yo vamos al mercado.
Tienen un espejo en su casa. No tienen ningún espejo en su casa.
Algunos niños se ponen sus abrigos. Ningún niño se pone su abrigo.
nés quiere comprar una falda que (ser) larga y elegante. A Maite le gusta la falda que (ser) verde y negra. Nunca estuvieron en el hotel que (estar) al lado del aeropuerto. No conocemos ningún hotel que (estar) cerca de su casa. Hay un banco en el edificio que (quedar) en la esquina. Deben poner un banco en un edificio que (quedar) más cerca. Silvia quiere un apartamento que (tener) balcón y piscina. Ayer ellos vieron un apartamento que (tener) tres baños. Hay muchas personas que (ir) a Venezuela de vacaciones. Raúl no conoce a nadie que (ir) a Venezuela este verano.
Answer:
Inés quiere comprar una falda que (sea) larga y elegante. A Maite le gusta la falda que (sea) verde y negra. Nunca estuvieron en el hotel que (está) al lado del aeropuerto. No conocemos ningún hotel que (este) cerca de su casa. Hay un banco en el edificio que (queda) en la esquina. Deben poner un banco en un edificio que (quedé) más cerca. Silvia quiere un apartamento que (tenga) balcón y piscina. Ayer ellos vieron un apartamento que (tenía) tres baños. Hay muchas personas que (irán) a Venezuela de vacaciones. Raúl no conoce a nadie que (haya ido) a Venezuela este verano.
Explanation:
CompletarFill in the blanks Activity Textbook InstructionsFill in the blanks with the preterite form of the appropriate verb in parentheses. unlimited attempts remaining Grade settings External references206-209 Vocabulary list Grammar explanation Questions El viernes a las cuatro de la tarde, la profesora Mora (asistir, costar, usar) a una reunión (meeting) de profesores. A la una, yo (llegar, bucear, llevar) a la tienda con mis amigos. Mis amigos y yo (comprar, regatear, gastar) dos o tres cosas. Yo (costar, comprar, escribir) unos pantalones negros y mi amigo Mateo (gastar, pasear, comprar) una camisa azul. Después, nosotros (llevar, vivir, comer) cerca de un mercado. A las tres, Pepe (hablar, pasear, nadar) con su amiga por teléfono. El sábado por la tarde, mi mamá (escribir, beber, vivir) una carta. El domingo mi tía (decidir, salir, escribir) comprarme un traje. A las cuatro de la tarde, mi tía (beber, salir, encontrar) el traje y después nosotras (acabar, ver, salir) una película.
Bold answers:
El viernes a las cuatro de la tarde, la profesora Mora asistió a una reunión (meeting) de profesores. A la una, yo llegué a la tienda con mis amigos. Mis amigos y yo compramos dos o tres cosas. Yo compré unos pantalones negros y mi amigo Mateo compró una camisa azul. Después, nosotros comimos cerca de un mercado. A las tres, Pepe habló con su amiga por teléfono. El sábado por la tarde, mi mamá escribió una carta. El domingo mi tía decidió comprarme un traje. A las cuatro de la tarde, mi tía encontró el traje y después nosotras vimos una película.
TranslationOn Friday at four in the afternoon, Professor Mora attended a meeting of teachers. At one o'clock, I arrived at the store with my friends. My friends and I bought two or three things. I bought a black pants and my friend Mateo bought a blue shirt. Afterwards, we ate near a market. At three o'clock, Pepe talked to his friend on the phone. On Saturday afternoon, my mom wrote a letter. On Sunday my aunt decided to buy me a suit. At four in the afternoon, my aunt found the suit and then we saw a movie.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
In this question, we fill in the gaps with the preterite form of the appropriate verb in parentheses.
How to use preterite in spanish?
Indicate facts or experiences situated in a specific moment in the past. Anoche estuve con mis amigos en la heladería. (Last night I was with my friends at the ice cream shop.)
El viernes a las cuatro de la tarde, la profesora Mora asiste a una reunión (meeting) de profesores. A la una, yo llego a la tienda con mis amigos. Mis amigos y yo compramos dos o tres cosas. Yo compre unos pantalones negros y mi amigo Mateo compro una camisa azul. Después, nosotros comemos cerca de un mercado. A las tres, Pepe habla con su amiga por teléfono. El sábado por la tarde, mi mamá escribe una carta. El domingo mi tía decidi comprarme un traje. A las cuatro de la tarde, mi tía encontra el traje y después nosotras vemos una película.
Learning Spanish takes practice, and that's great practice.
Aprender español requiere práctica, y eso es una gran práctica.
Learn more about Spanish in brainly.com/question/486110
#spj2
Write logical sentences to say where the following people go in Spanish using the verbs IR:
1. Me gustan las películas
2. A Carlos le gusta ir de compras
3. A ellos les gusta eschucar musica
4. A ti te gustan los libros
1. Me gustan las películas.
Answer 1: Yo voy al cine.
Translation: I like movies. I go to the movies.
2. A Carlos le gusta ir de compras.
Answer 2: Carlos va de compras.
Translation: Carlos likes to go shopping. Carlos goes shopping.
3. A ellos les gusta escuchar música.
Answer 3: Ellos van a conciertos.
Translation: They like to listen to music. They go to concerts.
4. A ti te gustan los libros.
Answer 4: Tú vas a la biblioteca.
Translation: You like books. You go to the library.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
¡Ay!, tengo mucho qué hacer hoy. Es viernes y este fin de semana hago una fiesta de cumpleaños para mi hermano. Él cumple dieciséis años. Invité a toda mi familia y a muchos amigos también. Habrá más de veinticinco personas en la fiesta. Tengo que comprar de todo. Después del trabajo tengo que ir al supermercado a comprar la comida, pero quiero carne muy fresca y de la mejor calidad, así que voy a ir la carnicería también. Después, iré la papelería a comprar los adornos para decorar la casa. Pasaré a recoger el pastel de cumpleaños a la pastelería y como necesito un regalo para él, voy a ir la zapatería a comprarle los zapatos de tenis que él quiere. Por fin, la última parada me llevará a una tienda de ropa porque quiero comprar para mí un vestido nuevo para estrenar en la fiesta. Después de todo eso, tengo que limpiar y preparar la casa. ¡Ojala que la fiesta ya hubiera terminado! How many stores does she have to visit?
Answer:
She has to visit 6 stores before the birthday party: supermercado- carnicería- papelería- pastelería- zapatería- tienda de ropa.
Explanation:
In this excerpt, you have to look for the places that the speaker will visit to buy different things for his brother's birthday party. First, she has to go to the (1) supermarket to buy some food, and then she will go to the (2) butcher shop to buy fresh meat. After buying all the food for the party, she will look for some decoration at the (3) stationery shop. Then, she has to stop by the (4) cake shop to get the birthday cake and by the (5) shoe store to get the birthday present for his brother. Finally, her last stop is the (6) clothing store to buy a dress for herself to wear at the party.
I have indentified the stores in the extract by highlighting them:
Tengo que comprar de todo. Después del trabajo tengo que ir al (1) supermercado a comprar la comida, pero quiero carne muy fresca y de la mejor calidad, así que voy a ir la (2) carnicería también. Después, iré la (3) papelería a comprar los adornos para decorar la casa. Pasaré a recoger el pastel de cumpleaños a la (4) pastelería y como necesito un regalo para él, voy a ir la (5) zapatería a comprarle los zapatos de tenis que él quiere. Por fin, la última parada me llevará a una (6) tienda de ropa porque quiero comprar para mí un vestido nuevo para estrenar en la fiesta.