Answer:
The correct option is: visitarán.
Explanation:
Los turistas visitarán las cuevas de Puerto Rico.
The simple future is the absolute time that expresses that something will exist or take place at a later time than the moment of speech.
For example:
Yo viajaré al espacio.
Tú conocerás Marte.
Él hará amigos en otros planetas.
Ella dejará su huella en la luna.
Nosotros veremos las estrellas.
Vosotros exploraréis el universo.
Please read the conversation then answer the question:
EDITORA:
Vengan, participen en la reunión editorial.
HOMBRE PERIODISTA:
¿Qué tema vamos a investigar?
EDITORA:
Muestren iniciativa.
HOMBRE PERIODISTA:
Me interesa el tema político.
MUJER PERIODISTA:
A mí me interesa el tema económico.
EDITORA:
Bien, investiguen y escriban sobre esos temas.
Keep in mind it is multiple choice
¿Cuáles son mandatos formales que la editora da a sus periodistas?
There is more than one correct answer choice. Be sure to select all that apply.
Compartan sus ideas.
Participen en la reunión.
Investiguen y escriban.
Muestren iniciativa.
Encuentren noticias.
Answer:
Correct options: a) compartan sus ideas b) participen en la reunión c) investiguen y escriban d) muestren iniciativa
Explanation:
What the woman journalist intends, is that both journalists not only participate in the editorial meeting, but also would like to show initiatives on the issues to be discussed at that meeting, share their ideas on various issues (such as political issues or economic) and finally research and write about the chosen topic.
PLZZ HELP ME!!! Write 5 simple questions in Spanish using ar, er or ir verbs and the question words you learned this week. Be sure to use 5 different verbs.
Be sure to conjugate your verbs correctly and to use correct punctuation (upside down question mark at the beginning of the question.)
You will be graded on (a) correct use of question word, (b) correct conjugation of verb, and (c) correct word order and use of punctuation. (3 points for each sentence - 15 points total)
Example:
¿Habla ella español? (Does she speak Spanish?)
Answer:
The following verbs in parentheses are infinitive with the endings -ar, -er or -ir. The sentences next to it are conjugated in this indicative.
(Cantar) ¿Ella canta contigo? (Does she sing with you?)
(Correr) ¿Él corre conmigo? (Does he run with me?)
(Salir) ¿Ella sale de noche? (Does she go out at night?)
(Bailar) ¿Ella baila seguido? (Does she dance often?)
(Abrir) ¿Él abre la caja? (Does he open the box?)
Explanation:
Verbs indicate action, what happens or what is done. And in Spanish the 3 categories or conjugations are divided, according to their termination. The infinitive is the form used to enunciate the verbs and the three endings are –ar, -er, -ir. Verbs can be grouped depending on their termination in the first, second or third conjugation.
FIRST CONJUGATION:
Verbs ending in -ar
Ej: cantar, bailar
SECOND CONJUGATION:
Verbs ending in -er
Ej: comer, correr
THIRD CONJUGATION:
Verbs ending in -ir
Ej: dormir, salir
The five sentences in Spanish, using -ar, -er, -ir verbs and question words are:
¿Por qué quieres vivir en Nueva Zelanda?¿Dónde sueñas trabajar en un futuro?¿Cuándo anhelas construir tu propia casa?¿Qué amas hacer en tu vida?¿Cómo piensas obtener tus metas?Translation.
Why do you want to live in New Zealand? Where do you dream of working in the future? When do you long to build your own home? What do you love to do in your life? How do you plan to achieve your goals?Infinitive verbs in Spanish.
Verbs in infinitive in Spanish have the endings -ar, -er, -ir, however, in order to preserve their infinitive form within a sentence, a verb must be used previously, since in the present tense of Spanish, when they use two verbs in a row, the first verb is conjugated and the second is infinitive.
Question words.
They are those that allow you to ask specific questions about the time, the place, the way, the reason, among others, in Spanish, some of these words are:
QuéCómoCuándoDóndeQuiénPor quéPara quéCuántoAs you can see in the answers, in each sentence a verb was used in its infinitive form and a different question word, as required by the statement.
If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/13288907
Choose the best Spanish equivalent for this phrase.
Don’t park here.
No estacionarle aquí.
No estacionemos aquí.
No te estaciones aquí.
No estación aquí.
Answer:
No estacionarle aquí.
Explanation:
¿de qué manera impacta positivamente el valor agregado a la economía?
Answer:
how positively impacts value added to the economy in english
Explanation:
Answer:
Hello! Impacta porque en el proceso de producción del bien o servicio participan varios agentes económicos, cada uno toma el producto en su etapa anterior y le da más valor, hasta llegar al resultado final. Contribuye positivamente que varios actores aporten porque demuestra ser una economía desarrollada.
Thanks for your question!
Fill in the missing words or phrases.
1. ¿Por qué tú
muy antipático ayer? (ser)
2. Mis compañeros de cuarto
a clase. (ir)
3. Yo
estudiante de medicina, pero decidí estudiar arquitectura. (ser)
4. Lucía
a Cuzco para visitar a su mamá. (ir)
5. La señora Pérez no
muy simpática con nosotros ayer. (ser)
6. Mónica y yo
al museo y a un café. (ir)
7. El doctor Rojas nunca
mi profesor. (ser)
8. Eduardo y Julio
muy extravagantes... ¡qué fiesta estupenda! (ser)
9. ¿Cómo
los programas? (ser)
10. Cuando contesté su pregunta... ¡uy,
muy estúpido! (ser)
Answer:
¿Por qué tú fuiste muy antipático ayer? (ser)Mis compañeros de cuarto van a clase. (ir)Yo era estudiante de medicina, pero decidí estudiar arquitectura. (ser)Lucía fue a Cuzco para visitar a su mamá. (ir)La señora Pérez no fue muy simpática con nosotros ayer.Mónica y yo fuimos al museo y a un café. (ir)El doctor Rojas nunca fue mi profesor. (ser)Eduardo y Julio son muy extravagantes... ¡qué fiesta estupenda! (ser) ¿Cómo son los programas? (ser)Cuando contesté su pregunta... ¡uy, fui muy estúpido! (ser)Explanation:
Native speaker over here.
Conjugated forms used in all sentences are: 1) fuiste, 2) fueron, 3) fui, 4) fue, 5) fue, 6) fuimos, 7) fue, 8) fueron, 9) fueron, 10) fui.
In this question we must complete each sentence write the correct conjugation of the verb described on statement. Now we proceed to present all phrases with conjugated verbs in past tense: (ir and ser)
1. ¿Por qué tú fuiste muy antipático ayer?
2. Mis compañeros de cuarto fueron a clase.
3. Yo fui estudiante de medicina, pero decidí estudiar arquitectura.
4. Lucía fue a Cuzco para visitar a su mamá.
5. La señora Pérez no fue muy simpática con nosotros ayer.
6. Mónica y yo fuimos al museo y a un café.
7. El doctor Rojas nunca fue mi profesor.
8. Eduardo y Julio fueron muy extravagantes... ¡qué fiesta estupenda!
9. ¿Cómo fueron los programas? (ser)
10. Cuando contesté su pregunta... ¡uy, fui muy estúpido! (ser)
We kindly invite to check this question on conjugation of verbs in Spanish: https://brainly.com/question/11508177
2 Points
Luis necesita ir al
porque quiere comprar un boleto.
O
A. mostrador
O
O
O
B. pasajero
c. anden
D. conductor
Juan makes american food. Juan cook it for me
Answer:
Juan haze comida americana. Juan lo cocina para mi
Explanation:
Read the sentences carefully and choose the sentence with the indirect object pronoun and verb written correctly.
A ellos le gusta leer en la casa.
A ellos les gusta leer en la casa.
A ellos les gustan leer en la casa.
A ellos le gustan leer en la casa.
Answer:
b is the correct answer
Explanation:
ANOTHER EASY SPANISH QUESTION
¿Cuales son las palabras que deben tener acento?
SELECT ALL THAT APPLY PLEASE
palabra
telefono
numero
semana
Answer:
teléfono
número
Explanation:
solo teléfono y número llevan acento
WILL GIVE BRAINLIEST BE SURE! 20 POINTS
Choose the sentence that is grammatically incorrect.
A) tenemos que estudiar.
B) tenen que estudiar.
C) tienen que estudiar.
D) tienes que estudiar.
We will eat together
Answer:
comeremos juntos
Explanation:
ANSWER:
Comeremos juntos
La fábrica está medio de la embajada y el supermercado.
a.
debajo
b.
en
c.
a através
Answer:
B.
Explanation:
La rutina de silvia rewrite this paragraph selecting the correct sequencing words from the parentheses
Could you please add the paragraph? We need it in order to rewrite it :)
In this activity, you will record sentences in Spanish in the subjunctive mood using the prompts provided below. You can use any audio recording software. Submit that audio file to your teacher. You can use one of Prompts a) ahorrar dinero para pagar las cuentas b) hacer un presupuesto c) abrir una cuenta corriente d) gastar menos dinero en abarrotes
Answer:
In subjuntive mood:
a) Juliana me recomienda que ahorre dinero para pagar las cuentas.
b) Yo hago el presupuesto.
c) Él abre una cuenta corriente
d) Ojalá gastásemos menos dinero en abarrotes.
Explanation:
The present subjunctive is sometimes used as a form of imperative or in subordinate sentences after certain expressions to manifest a present or future action, according to the interpretation allowed by temporary complements.
Some examples:
Me gustaría que jugásemos al baloncesto.
Sin embargo no creo que el tiempo nos acompañe esta tarde.
Según la lectura, ¿qué debes hacer para no pasar hambre? Para no pasar hambre en España, debes ________.
Answer:
Son muchas las dietas y los planes de alimentación con los que se pasa hambre, pero ¿es esa la clave para adelgazar? La respuesta es no.
Explanation:
According to the reading, what should you do to avoid starving? In order not to go hungry in Spain, you must??
SLUILL
1. You are a tourist in a big city. Using five different verbs, write five things you
which you did them. (10 points)
things you did and the order in
Could you please check the excercise? I don't really understand it. Thanks!
Describe the monster below, telling how many of each body part he has (monstruo tiene ...). Each blank corresponds to one letter. Each letter corresponds to a number, which appears underneath the blank. Use these numbers to figure out which sentence refers to which body part. The first one has been done for you.
El monstruo tiene C(2) O(15) R(20) N(9) I(10) L(19) L(20) A(1) S(3) en cada cabeza.
El monstruo tiene CORNICILLAS en cada cabeza - The monster has HORNS in each head.
"El monstruo tiene" means "The monster has.""C(2) O(15) R(20) N(9) I(10) L(19) L(20) A(1) S(3)" corresponds to the letters that form the word "CORNILLAS.""en cada cabeza" means "in each head."So, Putting it all together: "El monstruo tiene CORNICILLAS en cada cabeza" means "The monster has HORNS in each head." The word "CORNILLAS" represents the body part "horns," and the sentence describes that the monster has these horns in every head it possesses.
See text below
Describe the monster below, telling how many of each body part he has (el monstruo tiene...) Each blank part correspond to one letter. Each letter corresponds to a number, which appears underneath the blank. Use these numbers to figure out which sentence refers to which body part. The first one has been done for you.
Modelo; El monstruo tiene D (9) O(15) S (20) C(2) A(10) B(19) E(1) Z(3) A (10) S (20)
El monstruo tiene ___(6) ___(22) ___(10) - ___(19) ___(15) ___(2) ___(10) en cada cabeza.
El monstruo tiene C(2) O(15) R(20) N(9) I(10) L(19) L(20) A(1) S(3) en cada cabeza.
El monstruo tiene CORNICILLAS en cada cabeza - El monstruo tiene CUERNOS en cada cabeza.
"El monstruo tiene" significa "El monstruo tiene".
"C(2) O(15) R(20) N(9) I(10) L(19) L(20) A(1) S(3)" corresponde a las letras que forman la palabra "CORNILLAS".
"en cada cabeza" significa "en cada cabeza".
Entonces, poniéndolo todo junto: "El monstruo tiene CORNICILLAS en cada cabeza" significa "El monstruo tiene CUERNOS en cada cabeza". La palabra "CORNILLAS" representa la parte del cuerpo "cuernos", y la frase describe que el monstruo tiene estos cuernos en cada cabeza que posee.
“they fit me well” into Spanish trans
Answer:
Me quedan bien.
Explanation:
The phrase: "they fit me well", translated into Spanish, could be read as: "Me queda bien" or "Me quedan bien". Usually, it is used to express that the person tried something (whether clothing, such as a shirt, pants or a dress or footwear, such as a pair of boots, or a pair of shoes) verifies and communicates that It is his size and he likes how it looks.
What equation represents a line that has a slope of -1/2 and passes through the point (4, 0)
cual es la hidrografía del amazonas?
13. Los clubes son antes de las clases.
a. Verdadero
b. Falso
Answer:
B. Falso
Explanation:
Need Help With Spanish!
An affirmative tu command to tell my friend to stop at the stop sign.
a negative tu command to tell my friend not to turn left.
Answers:
Affirmative tú command: ¡Para en la señal de stop!
Negative tú command: ¡No gires a la izquierda!
Translation:Affirmative tú command: Stop at the stop sign!
Negative tú command: Do not turn left!
SpymoreEs el verano y hace buen tiempo, pues la fiesta_____
(estar) en un parque cerca de nuestra casa. En
la fiesta, nosotros_____
(tener) una piñata,
y muchos globos.
What are the correct conjugations?
Answer: está, tenemos
Explanation:
How is para being used in the following sentence?
Yo salgo para Nueva York mañana.
O
A. To indicate a deadlirby
O
B. To say by whom something was done
O
C. To indicate a destination
D. To say for what something is used
Answer:
The correct answer is C. To indicate a destination.
Explanation:
The near future is formed with the personal forms of the verb ir + the preposition followed by the infinitive of the main verb. It is a verbal periphrasis that allows us to express a statement with a sense of the future. This construction is often used in Spanish instead of the simple future in the spoken language to express a planned action or something that will happen promptly.
For example:
¡Qué desastre de oficina! Ahora mismo voy a ordenar todos los clasificadores y las carpetas y le voy a pedir ayuda a mi compañero de trabajo.
SPANISH 1A: Unit 1 Writing Assignment
Copy the following conversation between 2 friends and fill in the blanks with words from your
Vocabulary List and/or the tutorial (Exchanging Personal Greetings, Slides 8 and 23)
Roberto:
Maria!
Marla: Hola Robertol ¿Cómo
Roberto: Yo estoy
¿Y tú? ¿Cómo te va?
Maria: Me va
Roberto: Adiós, Maria,
Maria:
, Roberto, Hasta
Answer:
Roberto:
Maria!
Marla: HI Rebertol How?
Roberto: I am, and you?
How is it going?
Maria: I'm going
Roberto: Goodbye, Maria,
Maria: Robert Up
Explanation:
quien es el narrador
Answer:
El/la que narra.
Explanation:
El narrador es la persona que cuenta la historia, ya sea una novela, un cuento de hadas, o una historia basada en hechos reales. El/la narrador/a no siempre cuenta los sucesos desde su punto de vista, sino que a veces los cuenta en tercera persona desde el punto de de vista de uno de los personajes principales. El estilo de narración es muy importante ya que la naturaleza del narrador influye mucho en el sentir de la historia.
que tipo de actividades hace Shakira con gran exito?
Lee y empareja cada frase con su sujeto o pronombre correcto para el espacio en
blanco. Read and match each sentence with the correct subject or pronoun for the
blank. (4 points)
habla con <<
with > > la mesera.
1. Yo
necesito el
cuchillo para cortar el
pollo.
2. Ella
3.
Tú
señor, come en
el restaurante?
4. Usted
_ lees el menú.
Answer:
A) Ella
B) Yo
C) Usted
D) Tú
Explanation:
A) She (Ella) talks with the waitress
B) I (yo) need the knife to cut the chicken
C) You Sir, (Usted señor) eat at the restaurant?
D) You (Tú) read the menu
Aquí en el museo tú _____________ enseñar a los visitantes diferentes obras de arte.
Answer:
The correct answer is: puedes
Explanation:
The Present of Indicative, in Spanish indicates that the action expressed by the verb occurs at the same moment in which it is spoken. The present indicative is one of the most used and versatile verb tenses of Spanish. For this same reason it can be used in many different contexts. This verbal tense does not have to be linked only to the present (now) but can be detached from time or refer to the past or the future. It is a very versatile verb tense that serves us both to talk about the present ("¿Dónde vives?"), And the future ("Este verano voy a Italia"), the past ("Cervantes piblica la primera parte de su libro en 1605" )
SULA
Me llamo Jorge López. López es mi:
Sellido
A. apellido
B. gusto
C. llamo
D. señor
Answer:
Apellido.
Explanation:
First and last names help us identify and differentiate ourselves from the rest. In the case of surnames, many consider it a legacy left by our parents and for which we are obliged to honor them, since it represents a whole family. However, there was a time when they did not exist and it was only enough to have a name.
In ancient times, human beings were organized in small villages, so they knew each other and it was not necessary to offer more than a name to refer to someone. In the Middle Ages, larger cities and towns with large populations began to form, so it became necessary to better differentiate people, at which time the surnames appear.
Initially, the surnames corresponded to the place of origin of the person, his trade or to distinctive physical characteristics. In the case of the nobles, they adopted the last name of their dynasty or could keep that of some conquered territory, as a way of showing domination.